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2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 66.284
NA - Nord America 49.952
AS - Asia 43.112
SA - Sud America 3.804
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1.555
AF - Africa 957
OC - Oceania 146
Totale 165.810
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 48.232
IT - Italia 39.451
SG - Singapore 18.167
CN - Cina 10.661
FR - Francia 7.645
HK - Hong Kong 6.551
DE - Germania 6.292
BR - Brasile 2.435
NL - Olanda 2.306
FI - Finlandia 1.998
TR - Turchia 1.598
VN - Vietnam 1.473
GB - Regno Unito 1.334
BD - Bangladesh 1.178
ES - Italia 1.047
RO - Romania 970
IN - India 885
CA - Canada 864
RU - Federazione Russa 828
CZ - Repubblica Ceca 717
PL - Polonia 674
AR - Argentina 523
MX - Messico 453
CH - Svizzera 435
AT - Austria 343
IQ - Iraq 324
PK - Pakistan 287
BE - Belgio 269
ID - Indonesia 248
JP - Giappone 240
ZA - Sudafrica 224
GR - Grecia 198
IE - Irlanda 195
EG - Egitto 186
SE - Svezia 186
UA - Ucraina 185
CO - Colombia 176
HU - Ungheria 165
CL - Cile 153
EC - Ecuador 141
PT - Portogallo 141
MY - Malesia 135
PH - Filippine 135
VE - Venezuela 131
AU - Australia 129
LT - Lituania 122
SA - Arabia Saudita 112
MA - Marocco 110
CR - Costa Rica 109
UZ - Uzbekistan 98
DZ - Algeria 94
HR - Croazia 94
RS - Serbia 93
PE - Perù 89
IL - Israele 88
AE - Emirati Arabi Uniti 85
LB - Libano 82
KR - Corea 80
NO - Norvegia 80
TN - Tunisia 76
JO - Giordania 74
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 71
KE - Kenya 69
BG - Bulgaria 68
TW - Taiwan 60
KZ - Kazakistan 57
NP - Nepal 57
BO - Bolivia 55
JM - Giamaica 55
TH - Thailandia 55
AZ - Azerbaigian 52
EE - Estonia 51
PY - Paraguay 49
GT - Guatemala 48
LV - Lettonia 46
UY - Uruguay 46
AL - Albania 43
DK - Danimarca 42
ET - Etiopia 41
SI - Slovenia 38
BY - Bielorussia 37
HN - Honduras 36
IR - Iran 36
SV - El Salvador 36
KG - Kirghizistan 35
MD - Moldavia 30
OM - Oman 30
MK - Macedonia 28
GE - Georgia 26
PA - Panama 26
CM - Camerun 25
PS - Palestinian Territory 25
NG - Nigeria 24
NI - Nicaragua 23
MT - Malta 22
AM - Armenia 21
CI - Costa d'Avorio 21
TT - Trinidad e Tobago 20
DO - Repubblica Dominicana 19
LY - Libia 19
Totale 163.936
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Città #
Ashburn 11.242
San Jose 10.567
Singapore 8.344
Hong Kong 6.325
Rome 4.088
Frankfurt am Main 3.947
Chicago 3.683
Milan 3.425
Council Bluffs 3.064
Lauterbourg 2.397
Florence 2.294
Helsinki 1.756
Los Angeles 1.689
Naples 1.474
Istanbul 1.382
Dallas 1.295
Beijing 1.266
Bologna 1.084
Turin 1.029
New York 745
Santa Clara 689
Munich 657
Boardman 634
Palermo 556
Ho Chi Minh City 531
Brno 521
Bari 502
Paris 457
Genoa 440
Perugia 439
Phoenix 430
Amsterdam 388
Warsaw 371
Catania 368
Hanoi 331
Verona 323
São Paulo 313
Siena 304
Venice 303
Brooklyn 257
Pisa 252
Cagliari 251
Brescia 247
Assago 246
Atlanta 223
Padova 219
London 213
Orem 213
Pescara 208
Mexico City 204
St Petersburg 189
Livorno 187
Montreal 185
Toronto 182
San Francisco 181
Tokyo 180
Hillsboro 179
Lucca 174
Chennai 171
Padua 169
Reggio Calabria 169
Modena 163
Prato 161
Vienna 161
Parma 159
Buffalo 152
Madrid 144
Stockholm 141
Dalmine 138
Moscow 136
Boston 131
Guangzhou 131
Düsseldorf 130
Manchester 130
Johannesburg 129
Shanghai 126
Cairo 123
Zurich 123
Nuremberg 121
Bergamo 120
Trieste 119
Brussels 114
Charlotte 113
Turku 113
Monza 109
Athens 107
Barcelona 105
Berlin 104
Reggio Emilia 104
Baghdad 103
Piscataway 99
Taranto 99
Messina 97
Rimini 97
Tashkent 91
Vicenza 91
Salerno 90
Dublin 89
Figino 89
Rio de Janeiro 89
Totale 88.793
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Nome #
Cultura patriarcale e violenza domestica 1.475
Criteri di analisi di manuali per l'insegnamento dell'italiano L2 926
Sventolare senza vento. Lettura di «La mia Musa» di Montale 783
Teacher-talk / foreigner-talk nell'insegnamento dell'italiano L2: un'ipotesi di ricerca 653
«L'amore molesto», «I giorni dell'abbandono» e «La figlia oscura» di Elena Ferrante: riti di passaggio, cerimoniali iniziatici e nuove soggettività 615
Italiano e lingue immigrate: verso un plurilinguismo consapevole o verso varietà di contatto? (sono di C. Bagna i §§ 2.1, 2.2, 2.3) 576
Il Paradiso monacale (1643) di Arcangela Tarabotti: un esempio di autopromozione nella Venezia del Seicento 492
Il lessico del cibo nella storia dell’italiano. L’italiano antico 479
Italiano L2: profilo adolescenti 468
Italiano in contatto con lingue immigrate: nuovi modelli e metodi per il neoplurilinguismo in Italia 452
L'uso didattico del testo letterario 450
Elena Ferrante e il Made in Italy. La costruzione di un immaginario femminile e napoletano 447
La diffusione dell’italiano in Francia 443
Design Process Olivetti. Mostre tecniche e ambienti olivettiani 408
Cambiare prospettiva: le donne della letteratura 400
Girolamo Brusoni storico e narratore 399
Il piccolo Berto e il "quasi vecchio" Saba 397
Tradurre l'umorismo al cinema: giochi di parole, neoconiazioni, varietà linguistiche substandard e impliciti culturali 397
Approcci e metodi per l'insegnamento della L2 375
Aspetti interculturali nella comunicazione medico paziente: il punto di vista del personale sanitario e dei pazienti 375
I manuali di italiano L2: indicazioni per una scelta consapevole 369
Tecnologie per la didattica della L2 360
A proposito di alcuni costrutti con echein in greco antico 360
Le variabili nell'apprendimento della L2 356
Italiano L2: profilo "adulti e senior" 353
Criteri di analisi di manuali per lì'insegnamento dell'italiano 348
Giuseppe Ungaretti, Il porto sepolto 341
Le lingue immigrate nello spazio linguistico italiano 330
Come insegnare italiano L2 agli apprendenti di madrelingua araba? L’italiano e l’arabo-egiziano come sistemi funzionali a confronto: aspetti fonetico-fonologici 327
"Attorno al relitto arcaico di Campese all’Isola del Giglio (GR): dal diario di bordo del Progetto Seascape" 327
“Ma che sò io, svizzero?” Fra insulti, pregiudizi e divagazioni da “boomer”, 326
Translanguaging, intercomprensione e didattica inclusiva in contesti ‘svantaggiati' 323
L'italiano degli stranieri, l'italiano fuori d'Italia (dall'Unità) 323
Sull'origine delle bestemmie zoomorfe in italiano 306
Rappresentazioni e autorappresentazioni degli immigrati nel cinema italiano: codici linguistici, extralinguistici e rappresentazioni discorsive dal film al documentario 302
Il corpo delle donne in un trattato di ostetricia del Settecento. La comare levatrice istruita di Sebastiano Melli (Venezia, 1721) 290
Vestiti e accessori nelle opere di Natalia Ginzburg 289
I protagonisti della moda italiana e lo storytelling per l’apprendimento dell’italiano L2 277
1. INTRODUZIONE. Il clima intellettuale dell'epoca Ming e la reazione dei letterati all'arrivo dei gesuiti; 2. Al Confucio d'Occidente. Poesie cinesi in onore di P. Giulio Aleni S.J. Traduzione annotata delle Poesie N°°24-46. 274
Analisi di manuali per l'insegnamento dell'italiano LS/L2: un esempio di applicazione della griglia in relazione a specifici destinatari 273
Domande di esibizione e domande referenziali nella classe di italiano L2. 272
Gestualità e didattica della seconda lingua: questioni interculturali 268
Italian colonial educational policy in the Horn of Africa 257
La narrazione di "Dora Markus" 255
"Togli...Togli...E metti": ripetizione e variazione nei testi di cucina 254
Insegnare italiano L2 in carcere 252
L'Italian Sounding: per un modello di analisi semiotico-linguistica dei processi produttivi nei contesti di emigrazione italiana nel mondo 249
1. Andante al chiaro di luna (traduzione) 2. Intervista con l'autrice 3. Postfazione 249
La competenza interculturale 248
Le perifrasi imminenziali in italiano antico 244
La lingua di Boccaccio e l'intelligenza artificiale: per una prospettiva di indagine 243
Italiani sulle rive del Nilo: storia, contributi e prospettive di una comunità italiana a Il Cairo (1800-1950) 242
Elsa Morante’s «History: A Novel» and Svetlana Alexievich’s «The Unwomanly Face of War». Traumatic realism, Archives du Mal and Female Pathos 236
Lessico famigliare a scuola: una disputa che fa ancora riflettere 236
Il neoplurilinguismo italiano tra minoranze e superdiversità: il contesto scolastico 235
Il “caso Galileo” secondo Liliana Cavani. Lo stile dei dialoghi 225
L’autore e i personaggi. Antonio Casella, scrittore ambigeno e falsario 224
La correzione degli errori in italiano L2 223
Italian Linguistic Schoolscape: Neo-plurilingualism in an Age of Migration 220
“Lingua, identità e rappresentazioni: il caso dell’uso dei pronomi personali in inglese e italiano per persone trans* e non binarie” 218
Progettazione didattica 217
Intercomprensione e apprendimento:abilità parziali e processi cognitivi 216
Plurilinguismo, intercomprensione e strategie cognitive 212
Cibo e cucina nel cinema italiano 212
A Mapping Techniques and the Linguistic Landscape (sono di C. Bagna i parr. 2, 4, 5) 212
The Scholars, Chronique indiscrète or Neoficial'naja istorija? The challenge of Translating Eighteenth-century Chinese Irony and Grotesque for Contemporary Western Audiences 210
1 March – A day without immigrants: the urban linguistic landscape and the immigrants' protest 208
Olivetti: Design in Industry 207
Dall'Africa al Portogallo: gli arabismi peculiari della lingua portoghese 206
Animal turn 205
Il Neorealismo. Nascita e usi di una categoria letteraria 204
Dante in Ungaretti e in Montale 203
L'approccio del Linguistic Landscape applicato alla didattica dell'italiano L2 per studenti internazionali 201
Vedovelli M., Casini S., Italianismi e pseudoitalianismi in Giappone: le radici profonde di una consonanza culturale nel mondo globale 196
Volgarizzamenti 196
“Oltre le parole: translanguaging come strategia didattica e di mediazione nella classe plurilingue” 195
Linguistic Landscape and Language Vitality 194
Insegnare l'italiano ai calciatori stranieri 189
Le varietà dell'italiano trasmesso: TV e cinema 189
Canzoni per l’italiano L2: criteri di selezione 189
Illuyankaš, snakes and eels: new suggestions about the name of the Hittite serpent Illuyanka 188
Lingua matrigna. Multidentità e plurilinguismo nella letteratura postcoloniale italiana 188
Linee guida per la mediazione in carcere 187
“A nau catrineta” in Sophia de Mello Breyner Andresen e Sebastião da Gama: fonte di ispirazione poetica e didattica 186
NARRAZIONI GEOGRAFICHE: PERCHÉ? DI CHI? PER CHI? PER UN RUOLO ATTIVO DELLA GEOGRAFIA 186
Dal "Libro dell'arte" al "Libro di Pittura". Considerazioni linguistiche tra Cennino e Leonardo 183
Parole migrate nel lessico dell'italiano: dal Blog 2g Yalla Italia 183
Identità del frammento marciano dello «stilnovo» (it.IX.529) 181
L’arabo(-egiziano) in contatto con altre lingue: storia, provenienza e distribuzione dei prestiti nel LAPE 179
CORRERE IL RISCHIO. PER UNA PEDAGOGIA DEL PERTURBANTE 177
Justifying the Serrata. Social, institutional and political change in Venice between the 13th and 14th centuries 177
Variations of the First Person: Looking at the Greek private letters of Ptolemaic Egypt 175
Spazi e lingue condivise. Il contatto fra l'italiano e le lingue degli immigrati: percezioni, dichiarazioni d'uso e usi reali. Il caso di Monterotondo e Mentana (sono di C. Bagna i §§ 4, 5, 6, 7.3) 173
Demokratie und Partizipation in der Begegnung mit Kinderliteratur an der Freien Universität Bozen 171
Dogs and Humans in Ancient Greece and Rome 171
La diffusione dell'italiano in Africa Sub-Sahariana 170
Italiano L2: profilo "bambini" 170
Che cos'è l'educazione letteraria e come può interagire con l'insegnamento dell'italiano L2 170
A literatura ítalo-latinoamericana di Attilio Dabini 169
Ripensare l'eredità delle madri. Cerimoniale iniziatico e strutture rituali ne "L'amore molesto", "I giorni dell'abbandono" e "La figlia oscura" di Elena Ferrante 168
Totale 29.927
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20233.906 0 0 0 0 0 0 0 180 1.064 728 1.127 807
2023/202416.792 692 594 702 2.677 1.261 1.163 1.513 1.464 372 2.086 1.829 2.439
2024/202535.875 1.763 2.036 2.306 2.292 2.504 1.701 2.803 2.972 5.622 2.130 6.076 3.670
2025/202688.475 5.438 2.651 9.507 4.991 9.418 3.505 15.600 9.797 11.476 10.836 3.305 1.951
2026/202720.762 3.062 5.211 6.651 5.838 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 165.810