IRIS
DIADORI, Pierangela
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 13.420
AS - Asia 1.363
NA - Nord America 1.041
AF - Africa 277
SA - Sud America 274
OC - Oceania 43
Totale 16.418
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Nazione #
IT - Italia 8.846
FR - Francia 1.573
SG - Singapore 977
US - Stati Uniti d'America 967
DE - Germania 513
NL - Olanda 461
FI - Finlandia 320
ES - Italia 277
RU - Federazione Russa 252
PL - Polonia 160
AT - Austria 137
BR - Brasile 123
GB - Regno Unito 117
EG - Egitto 111
CH - Svizzera 106
TR - Turchia 102
HU - Ungheria 82
CZ - Repubblica Ceca 81
AR - Argentina 79
DZ - Algeria 65
RO - Romania 56
AL - Albania 52
HK - Hong Kong 51
TN - Tunisia 51
GR - Grecia 50
HR - Croazia 43
MX - Messico 43
BE - Belgio 41
AU - Australia 37
IE - Irlanda 35
JP - Giappone 33
TW - Taiwan 33
CA - Canada 31
PT - Portogallo 30
SI - Slovenia 29
UA - Ucraina 29
LB - Libano 26
SE - Svezia 23
CN - Cina 21
VN - Vietnam 21
CL - Cile 20
MA - Marocco 19
CO - Colombia 18
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 17
PE - Perù 15
UY - Uruguay 15
LV - Lettonia 13
TH - Thailandia 13
BY - Bielorussia 12
KZ - Kazakistan 11
LT - Lituania 11
PH - Filippine 11
RS - Serbia 11
MT - Malta 10
CM - Camerun 9
KR - Corea 9
ZA - Sudafrica 9
DK - Danimarca 7
IN - India 7
BA - Bosnia-Erzegovina 6
MY - Malesia 6
NZ - Nuova Zelanda 6
GE - Georgia 5
IL - Israele 5
NO - Norvegia 5
AM - Armenia 4
AZ - Azerbaigian 4
ID - Indonesia 4
LU - Lussemburgo 4
SA - Arabia Saudita 4
BG - Bulgaria 3
IQ - Iraq 3
MD - Moldavia 3
NG - Nigeria 3
SY - Repubblica araba siriana 3
TZ - Tanzania 3
AE - Emirati Arabi Uniti 2
CI - Costa d'Avorio 2
ET - Etiopia 2
KG - Kirghizistan 2
MK - Macedonia 2
SM - San Marino 2
VE - Venezuela 2
BD - Bangladesh 1
BJ - Benin 1
EC - Ecuador 1
GH - Ghana 1
IR - Iran 1
KE - Kenya 1
LK - Sri Lanka 1
ME - Montenegro 1
PK - Pakistan 1
PY - Paraguay 1
TM - Turkmenistan 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 16.418
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Città #
Rome 822
Milan 756
Singapore 422
Florence 380
Naples 313
Helsinki 289
Bologna 258
Bari 206
Turin 197
Munich 159
Palermo 156
Los Angeles 130
Catania 124
Genoa 95
Siena 91
Istanbul 83
Mountain View 78
Verona 78
Paris 76
Vienna 73
Cagliari 71
Moscow 67
Cairo 66
Padova 62
Dallas 60
Venice 60
Perugia 59
Warsaw 55
Brescia 52
Tirana 52
Amsterdam 51
Reggio Calabria 51
Parma 48
Taranto 46
Ashburn 43
Boardman 43
Madrid 42
Budapest 41
Dalmine 39
Pescara 38
St Petersburg 38
Brno 35
Chicago 35
Messina 33
Málaga 33
Trieste 33
Zurich 33
Salerno 31
Bergamo 30
Gatchina 30
Lucca 30
Monza 27
Reggio Emilia 27
Santa Clara 26
Treviso 26
Berlin 25
São Paulo 25
Bolzano 23
Dublin 22
Poznan 22
Modena 21
Montesilvano Marina 21
Alvignano 20
Lecce 20
Livorno 20
Rimini 20
Tokyo 20
Athens 19
Cologne 19
Wilmington 19
Beirut 18
Francofonte 18
Hong Kong 18
Barcelona 17
Düsseldorf 17
Pedrengo 17
Pistoia 17
Ancona 16
Bitonto 16
Bonndorf 16
Misterbianco 16
Pisa 16
Sydney 16
Villiers-sur-Marne 16
Zagreb 16
Frankfurt am Main 15
Granada 15
Ivry-sur-Seine 15
Pesaro 15
Rende 15
Seville 15
Tunis 15
Nizhniy Novgorod 14
Prato 14
Valencia 14
Yuanlin 14
Caserta 13
Cesena 13
Como 13
Lisbon 13
Totale 7.078
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Nome #
Teoria e tecnica della traduzione. Strategie, testi e contesti 1.835
Maunuale di didattica dell'italiano L2 1.359
TECNICHE DIDATTICHE PER LA SECONDA LINGUA Strategie e strumenti, anche in contesti CLIL 1.184
Tradurre: una prospettiva interculturale 812
Moda e italiano L2 579
Le varietà dell'italiano 559
Cinema e didattica dell'italiano L2 485
Tradurre per il turismo. Da e verso l'italiano. 412
Insegnare italiano L2 con il cinema 407
Teacher-talk / foreigner-talk nell'insegnamento dell'italiano L2: un'ipotesi di ricerca 393
Senza parole. 100 gesti degli italiani 365
CLODIS: una banca dati multimodale per la formazione dei docenti di italiano L2" 364
Insegnare l'italiano come seconda lingua 333
Didattica di base dell'italiano L2 304
Approcci e metodi per l'insegnamento della L2 257
Tradurre l'umorismo al cinema: giochi di parole, neoconiazioni, varietà linguistiche substandard e impliciti culturali 235
Gestualità e comunicazione nell'Italia degli anni ‘80-'90 227
Gestualità e didattica della seconda lingua: questioni interculturali 200
Le variabili nell'apprendimento della L2 189
L'italiano televisivo. Aspetti linguistici, extralinguistici, glottodidattici 184
I protagonisti della moda italiana e lo storytelling per l’apprendimento dell’italiano L2 169
Insegnare italiano L2 a religiosi cattolici. L'italiano lingua veicolare nella Chiesa e la formazione linguistica del clero. 167
Nonverbal communication in classroom interaction and its role in Italian foreign language teaching and learning 165
Insegnare italiano L2. Seconda edizione. 148
Domande di esibizione e domande referenziali nella classe di italiano L2. 148
Via del Corso. Corso di italiano per stranieri. Livello A1 126
Domande e risposte nella lezione di italiano L2 118
Progettazione editoriale per l'italiano L2 104
Doppiaggio, sottotitoli e fenomeni di code-switching e code-mixing: la traduzione dei testi mistilingui 101
PEFIL - Portfolio europeo per la formazione iniziale degli insegnanti di lingue – Uno strumento di riflessione 98
Le varietà dell'italiano trasmesso: TV e cinema 98
Verso la consapevolezza traduttiva 90
Gesti di tempo nella classe di italiano L2 85
Psicolinguistica e apprendimento della seconda lingua 85
Ridere nella classe di italiano L2: non solo humor. Un'indagine corpus-based in contesti universitari in Italia e all'estero 78
Insegnare italiano L2 a giapponesi 74
La DITALS risponde 4 70
La cucina italiana fra lingua, cultura e didattica 66
Pro e contro 2. Conversare e argomentare in italiano. Livello intermedio-avanzato 61
Lessico di base e stile discorsivo "brillante" nel parlato del docente di italiano L2 60
L'approccio performativo per insegnare italiano L2: musica, danza, cinema e teatro 57
L'italiano lungo le vie della musica: la canzone 56
La lingua dei telegiornali italiani degli anni '90 55
I nuovi italiani e l'italiano fuori d'Italia 52
Multiculturality and inclusion through multilingual signage in contemporary Italy 52
L'italiano del cinema 52
Learner Initiation. La gestione dei turni di autoselezione iniziale degli studenti nell'interazione in classi di italiano L2 51
Italiano L2: il profilo ‘immigrati' 50
Italiano come lingua straniera nell'est europeo: risultati di una indagine svolta da giovani lettori italiani in Russia, Georgia, Ucraina, Bosnia e Ungheria 49
Punteggiatura e traduzione 48
Plurilinguismo alla radio 48
Ti racconto in italiano: Voci del ‘900 per imparare l'italiano L2. Progetto ICBSA-UNISTRASI di didattizzazione di interviste sonore a personalità del ‘900 46
Formazione, qualità e certificazione per la didattica delle lingue moderne in Europa / TQAC in FLT. Training, Quality and Certification in Foreign Language Teaching 45
Foreign Language Learning through Filmmaking 44
Profilo europeo per la formazione dei docenti di lingue. Un quadro di riferimento 43
Le canzoni dei cantautori nella didattica dell'italiano a stranieri 43
Le variabili nell'apprendimento della L2 41
Bisogni, mete e obiettivi 41
"Ancora non sa dire neppure buongiorno!": gli atti di saluto nei dialoghi dei manuali di italiano L2. 40
Il testo audiovisivo per l'italiano L2 40
Osservazioni sul linguaggio radiofonico degli anni '30 in Italia 39
Tre modelli per affrontre il tema "cucina" nella didattica dell'italiano L2: nazionale, interculturale e transnazionale 39
L'approccio performativo per insegnare italiano L2: musica, danza, cinema e teatro 38
Le lingue in DVD: sottotitoli, doppiaggio e apprendimento della lingua straniera 38
L'autore di materiali didattici di italiano L2 e il suo profilo scientifico-professionale 38
Sì lo so. L'italiano di base. 38
La formazione iniziale del docente di italiano L2 37
Italiano L2: il profilo ‘operatori turistico-alberghieri' 36
La Nuova DITALS risponde 2 35
Introduzione 34
Lo spazio classe: interazione didattica in aula e in rete 34
La gestualità italiana contemporanea: interferenze di sostrato e di adstrato nella neostrandardizzazione del linguaggio nonverbale degli italiani 34
Approcci e metodi per la didattica della L2 34
L'italiano lungo le vie ella musica: l'opera lirica 32
Una proposta per l'utilizzazione della canzone nella lezione di lingua 32
La formazione CLIL per i docenti di materie non linguistiche: verso una nuova sinergia fra scuola e università 32
Insegnare italiano L2 a immigrati 31
CLODIS. Una banca dati di natura multimodale per l'insegnamento dell'italiano L2 31
Ialiano L2: profilo operatori turistico-alberghieri 31
Buono Buonissimo! Imparare l'italiano con le ricette regionali 30
Insegnare italiano a stranieri 30
La certificazione CILS/DIT-C2 30
Quali modelli operativi per l'italiano L2? L'unità di lavoro 30
La formazione iniziale del docente di L2 29
Il dialogo nei manuali didattici di italiano L2 di ieri e di oggi 29
Come insegnare italiano agli studenti di madrelingua cinese? Un'introduzione 28
Il Master ‘Progettazione editoriale per l'italiano L2 27
Comunicazione non verbale nell'insegnamento dell'italiano a stranieri in prospettiva interculturale 27
La dimensione cronemica nella didattica dell'italiano L2 per studenti coreani – La cronemica della cultura coreana 26
Approcci e metodi per la didattica della L2 26
Introduzione 25
Cucina cinese in Italia e italiana in Cina: i nomi dei ristoranti 25
Insegnare italiano L2 24
Qualità della didattica e tirocinio formativo per l'italiano L2 24
Interazioni telematiche e didattica della L2 nei documenti europei: prima e dopo il DigCompEdu (2017) e il CEFR Companion Volume (2020) 24
Verso uno spazio europeo della didattica delle lingue moderne 24
Sull'italiano L2. Tra morfosintassi, lessico e testo 23
Cinema e didattica dell'italiano 21
Cronemica 21
Come insegnare italiano agli operatori turistico-alberghieri? Il caso delle navi da crociera 21
Totale 14.954
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/20231.546 0 0 0 0 0 0 0 37 378 342 452 337
2023/20245.381 286 224 319 691 420 363 502 662 157 642 620 495
2024/20259.512 533 622 841 894 885 651 859 905 1.249 636 987 450
Totale 16.439