Italian is increasingly learnt as a foreign language by musicians and artists. The performative approach is demonstrated as the mos adequate for these learners.
Il capitolo prende in esame il caso dell'italiano appreso come lingua straniera da musicisti e artisti. Un approccio performativo alla didattica si dimostra il più adatto a questo tipo di apprendenti
L'approccio performativo per insegnare italiano L2: musica, danza, cinema e teatro
Diadori P
2016-01-01
Abstract
Italian is increasingly learnt as a foreign language by musicians and artists. The performative approach is demonstrated as the mos adequate for these learners.File in questo prodotto:
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