IRIS
TRONCARELLI, Donatella
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.884
NA - Nord America 664
AS - Asia 565
SA - Sud America 136
AF - Africa 99
OC - Oceania 8
Totale 5.356
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Nazione #
IT - Italia 2.810
US - Stati Uniti d'America 612
SG - Singapore 407
FR - Francia 313
DE - Germania 122
FI - Finlandia 101
NL - Olanda 92
BR - Brasile 80
ES - Italia 73
PL - Polonia 61
DZ - Algeria 52
TR - Turchia 50
AT - Austria 49
CZ - Repubblica Ceca 39
AR - Argentina 34
GB - Regno Unito 34
CH - Svizzera 30
MX - Messico 27
CA - Canada 24
EG - Egitto 21
RU - Federazione Russa 20
HU - Ungheria 17
HK - Hong Kong 14
BE - Belgio 13
GR - Grecia 13
SI - Slovenia 13
TN - Tunisia 11
TW - Taiwan 10
AL - Albania 9
LB - Libano 9
SE - Svezia 9
BG - Bulgaria 8
IE - Irlanda 8
IN - India 8
JP - Giappone 8
VN - Vietnam 8
IR - Iran 7
RO - Romania 7
ZA - Sudafrica 7
BD - Bangladesh 6
CN - Cina 6
NO - Norvegia 6
RS - Serbia 6
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 6
CO - Colombia 5
LT - Lituania 5
PT - Portogallo 5
UA - Ucraina 5
AE - Emirati Arabi Uniti 4
AU - Australia 4
BO - Bolivia 4
IQ - Iraq 4
MA - Marocco 4
NZ - Nuova Zelanda 4
SM - San Marino 4
CL - Cile 3
EC - Ecuador 3
SA - Arabia Saudita 3
TZ - Tanzania 3
UY - Uruguay 3
AM - Armenia 2
GE - Georgia 2
ID - Indonesia 2
JO - Giordania 2
MT - Malta 2
PE - Perù 2
VE - Venezuela 2
AZ - Azerbaigian 1
CR - Costa Rica 1
CY - Cipro 1
DK - Danimarca 1
EE - Estonia 1
HR - Croazia 1
IL - Israele 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
KR - Corea 1
KZ - Kazakistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
LU - Lussemburgo 1
MY - Malesia 1
PK - Pakistan 1
QA - Qatar 1
SC - Seychelles 1
TJ - Tagikistan 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 5.356
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Città #
Rome 270
Milan 231
Singapore 211
Florence 138
Naples 128
Bologna 101
Helsinki 98
Palermo 69
Mountain View 65
Turin 62
Los Angeles 61
Bari 47
Dallas 47
Istanbul 44
Vienna 40
Cagliari 39
Catania 38
Verona 38
Siena 35
Warsaw 34
Genoa 30
Ashburn 29
Brno 29
Boardman 27
Munich 27
Parma 26
Venice 24
Madrid 23
Padova 23
Santa Clara 22
Brescia 20
Wilmington 19
Amsterdam 18
New York 18
Perugia 18
Messina 17
Paris 15
Selargius 15
São Paulo 15
Salerno 14
Staffolo 14
Savignano sul Rubicone 13
Bitonto 12
Cairo 12
Dalmine 12
Reggio Emilia 12
Taranto 12
Düsseldorf 11
Pescara 11
Trani 11
Valencia 11
London 10
Mexico City 10
Modena 10
Novoli 10
Reggio Calabria 10
Beirut 9
Carini 9
Council Bluffs 9
Tirana 9
Šmartno pri Litiji 9
Blida 8
Brasília 8
Budapest 8
Chicago 8
Dublin 8
Padua 8
Rende 8
Solofra 8
Algiers 7
Augusta 7
Batna City 7
Bergamo 7
Capannori 7
Montreal 7
Paola 7
Rio de Janeiro 7
Santa Teresa di Riva 7
Terni 7
Thessaloniki 7
Zurich 7
Belgrade 6
Boston 6
Brooklyn 6
Buenos Aires 6
Cesano Maderno 6
Dachau 6
Falkenstein 6
Fermo 6
Frankfurt am Main 6
Hong Kong 6
Lamezia Terme 6
Lauterbourg 6
Lecce 6
Livorno 6
Marano di Napoli 6
Molfetta 6
Moscow 6
Ottawa 6
Partinico 6
Totale 2.713
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Nome #
Maunuale di didattica dell'italiano L2 1.427
Dalla Maison al Brand: l'uso di forestierismi nella lingua delle riviste di moda 406
Insegnare l'italiano come seconda lingua 349
Didattica di base dell'italiano L2 334
Tecnologie per la didattica della L2 230
Scrittura accademica in Italiano L2: strategie di insegnamento e apprendimento per la stesura del testo espositivo 142
Progettazione didattica 140
Strategie e risorse per l'apprendimento linguistico on-line 131
Imparare l'italiano con i MOOCs 92
Le competenze digitali del docente di lingua 78
La didattica dell'italiano nel contatto interculturale 64
Insegnare l'italiano L2 a oriundi italiani 58
Quale grammatica è insegnata nell'italiano L2? 57
Progettare un corso per l'apprendimento dell'italiano L2 per scopi generali on line 56
Didattica a distanza per l'insegnamento linguistico in modalità sincrona e asincrona 52
Il testo della ricetta di cucina nel ricettario a stampa e sul web 52
Espressione della temporalità in apprendenti di italiano L2: il passato prossimo 49
Riflessioni sulle grammatiche pedagogiche di italiano L2 44
Lo spazio classe: interazione didattica in aula e in rete 42
Una bussola per orientare la didattica con le tecnologie digitali: introduzione 39
Tecnologie digitali e modelli formativi per la didattica dell'italiano 37
Lo sviluppo dell'abilità di scrittura in italiano L2: strategie di insegnamento e risorse per l'apprendimento 37
Il dialogo nei manuali didattici di italiano L2 di ieri e di oggi 36
A. Mollica, , "Ludolinguistica", 3 voll., Eli-La Spiga, 2019, 2020, 2020 36
Comunichiamo. Coordinate per l'insegnamento dell'italiano a stranieri. Guida per l'insegnante 36
Una proposta per l'utilizzazione della canzone nella lezione di lingua 34
Percorsi per l'apprendimento dell'italiano L2 on line 34
L'espressione dei nessi causali 33
Contesti di apprendimento/insegnamento dell'italiano L2 e formazione post-lauream del docente 32
La riflessione grammaticale nei recenti manuali didattici per l'insegnamento dell'italiano L2 32
Nuovi e vecchi paradigmi nell'insegnamento delle lingue e culture straniere in Rete 32
Analisi dell'input fornito dal docente per lo sviluppo della competenza lessicale di apprendenti adulti e iniziali di italiano L2 31
Internationalization of higher education and the use of MOOCS to improve second language proficiency: the MOVE-ME project 29
Comprendere le scienze attraverso i manuali scolastici 28
Tratti del neostandard in grammatiche di italiano L2. 28
IL CONTRIBUTO DELLA RIFLESSIONE METALINGUISTICA NELLO SVILUPPO DELL’ABILITÀ DI SCRITTURA ACCADEMICA IN ITALIANO L2 28
Progettare un MOOC per l'insegnamento di una lingua straniera 26
Testi di scienze ed educazione linguistica: difficoltà di comprensione e avanzamento delle competenze 26
Strategie e risorse per lo sviluppo dell'abilità di scrittura accademica in italiano L2 26
Il contributo della riflessione metalinguistica nello sviluppo dell’abilità di scrittura accademica in italiano L2. I 26
L'insegnamento dell'italiano per scopi specifici con le tecnologie di rete 25
Le forme testuali della moda 25
I corsi di italiano nella Scuola di Lingua e cultura italiana di Siena (1917-1992). Prima indagine nell'archivio 23
Tecnologie per la didattica della L2 21
La gestione della classe: dall'interazione docente/allievo all'analisi e gestione dell'errore 21
Italiano L2: profilo oriundi italiani 20
Advanced digital competences for language teacher training 19
Un'analisi dell'italiano scritto da stranieri in alcuni ambienti virtuali" 19
Le grammatiche di consultazione per l'italiano L2: risorsa per l'apprendimento degli alunni stranieri? 18
Un curricolo di italiano per stranieri 18
Lessico e apprendimenti 17
Il lessico nella lezione di lingua di italiano L2 per immigrati adulti 17
Movimento e rinnovamento nella didattica dell’italiano L2 17
La competenza sociolinguistica nei manuali di italiano L2: riflessioni da un’analisi dei dialoghi 16
Grammatica Avanzata. Esprimersi con le frasi: funzioni, forme, attività. 16
Il Portfolio delle competenze linguistiche: contesto, approcci, strategie e organizzazione della didattica. Atti del seminario di formazione per docenti di italiano del Programma Illiria 15
Le ricadute dell'input sull'output: aspetti della coesione nei libri di testo e nelle produzioni di apprendenti di Italiano L2 e L1 15
L'insegnamento dei linguaggi settoriali 15
E pluribus unum? Diversità/identità nella formazione dei docenti di italiano L2 15
Accrescere le competenze linguistico-comunicative del minore immigrato per promuovere l'esercizio del diritto alla non-discriminazione 15
Dica 33 15
Come si didattizza il materiale. L'italiano per scopi speciali 14
Interventi formativi e valutazione dei risultati 14
E-Learning and Teaching Italian as a Second Language for Special Purposes 14
La produzione di testi espositivi di alunni migranti di livello post-basico: riflessioni sulla connessione 13
Una lingua in Pretura 13
L'insegnamento dell'italiano in Germania: il panorama attuale", 13
Orientarsi in rete. Didattiche delle e tecnologie digitale 13
Come simulare una prova d'esame? Prove e chiavi dell'esame DITALS (dicembre 2001)” 13
Attività di produzione scritta e strategie di correzione 12
Orientarsi in Babele 12
Il ruolo delle tecnologie di rete nell'apprendimento, insegnamento e formazione professionale in italiano L2 12
L'insegnamento dell'italiano a stranieri nella Scuola di Lingua e Cultura Italiana per Stranieri di Siena dalla Fondazione agli inizi degli anni '90 12
La formazione dei docenti di italiano del Programma Illiria 12
Imparare l'italiano attraverso lo studio delle scienze 12
L'internazionalizzazione del sistema terziario di istruzione e l'uso di MOOC per lo sviluppo della competenza in L2: il progetto MOVE-ME 11
La formazione linguistica degli studenti internazionali nelle università: l'impiego di MOOC per il miglioramento della competenza 11
BOLOGNA V, CHIAPPELLI T, TRONCARELLI D (2006). Comunichiamo. Coordinate per l'insegnamento dell'italiano a stranieri. 11
Per un insegnamento linguistico consapevole. Recensione a Anna Ciliberti, Manuale di glottodidattica 11
Un'azione didattica integrata per la formazione linguistica dei minori non accompagnati 11
Valutazione sommativa e valutazione formativa 10
Il Quadro Comune Europeo di Riferimento e lo sviluppo delle competenze 10
DEVELOPING INTERCULTURAL COMPETENCES THROUGH A SOCIAL NETWORK: THE PROPOSAL OF CALCOTE PROJECT 10
Lo sviluppo delle competenze in ambiti linguistici specifici 10
Introduzione 10
Modelli per la formazione linguistica e professionale on line: proposte e prospettive 10
Un'azione didattica integrata per la formazione linguistica dei minori stranieri non accompagnati. 9
L'arte del costruire 9
Apprendenti sordi e apprendenti di italiano L2: primi risultati di un confronto tra le competenze di comprensione di un testo scritto 9
Metodologia della ricerca 9
Percorsi di apprendimento in rete per la formazione linguistica del mediatore interculturale. 9
Il computer nell'insegnamento dell'italiano L2: risorse, strategie e prospettive 9
Introduzione 9
L'italiano per "scopi accademici": un percorso per l'insegnamento del discorso scientifico 9
L'italiano online: pubblici, percorsi e prospettive 8
La competenza prossemica 8
Interventi didattici in realtà pluriclassi: percorsi individuali di apprendimento e autonomia del discente 8
Imparare l'italiano attraverso lo studio delle scienze. 8
Le nuove tecnologie per lo sviluppo della consapevolezza interculturale: il progetto CALCOTE 8
Un’analisi dell’impiego delle canzoni nei manuali di Italiano L2 8
Totale 5.265
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023560 0 0 0 0 0 0 0 8 154 112 204 82
2023/20241.624 77 50 109 232 131 123 168 189 54 189 116 186
2024/20252.691 154 158 234 266 211 163 187 199 327 205 340 247
2025/2026507 348 159 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Totale 5.382