IRIS
BAGNA, Carla
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.418
AS - Asia 1.539
NA - Nord America 745
SA - Sud America 149
AF - Africa 48
OC - Oceania 17
Totale 4.916
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Nazione #
IT - Italia 1.522
US - Stati Uniti d'America 713
SG - Singapore 668
HK - Hong Kong 390
FR - Francia 323
CN - Cina 223
BR - Brasile 115
DE - Germania 108
FI - Finlandia 103
NL - Olanda 80
TR - Turchia 74
VN - Vietnam 54
CZ - Repubblica Ceca 47
GB - Regno Unito 36
ES - Italia 31
PL - Polonia 25
CH - Svizzera 23
PH - Filippine 21
IN - India 20
ID - Indonesia 19
CA - Canada 16
AU - Australia 15
JP - Giappone 15
MY - Malesia 15
AT - Austria 13
RU - Federazione Russa 13
SE - Svezia 13
AR - Argentina 12
MK - Macedonia 12
BD - Bangladesh 11
RS - Serbia 11
ZA - Sudafrica 11
MA - Marocco 10
MX - Messico 10
CM - Camerun 9
HU - Ungheria 9
IE - Irlanda 9
LT - Lituania 6
TW - Taiwan 6
BE - Belgio 5
BY - Bielorussia 5
CO - Colombia 5
HR - Croazia 5
LY - Libia 5
PE - Perù 5
PK - Pakistan 5
EC - Ecuador 4
GR - Grecia 4
LU - Lussemburgo 4
CL - Cile 3
CR - Costa Rica 3
EG - Egitto 3
ET - Etiopia 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
MT - Malta 3
NO - Norvegia 3
UA - Ucraina 3
VE - Venezuela 3
BH - Bahrain 2
KZ - Kazakistan 2
NG - Nigeria 2
NZ - Nuova Zelanda 2
TH - Thailandia 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
AZ - Azerbaigian 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
DZ - Algeria 1
HN - Honduras 1
IQ - Iraq 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LK - Sri Lanka 1
LV - Lettonia 1
NI - Nicaragua 1
PY - Paraguay 1
QA - Qatar 1
RO - Romania 1
SC - Seychelles 1
UY - Uruguay 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 4.916
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Città #
Hong Kong 289
Singapore 211
Los Angeles 162
Milan 155
Ashburn 137
Naples 121
Rome 120
Florence 108
Helsinki 96
Istanbul 65
Bologna 53
Dallas 47
Turin 45
Chicago 39
Beijing 36
Brno 30
Piscataway 30
Perugia 29
Palermo 26
Siena 21
Boardman 20
Hanoi 20
Munich 20
Bari 17
Pistoia 17
Amsterdam 16
Ho Chi Minh City 16
Paris 16
Santa Clara 16
Fermo 15
Genoa 15
Pavia 15
Rende 15
Pescara 14
Brooklyn 12
Catania 12
Padova 12
Quezon City 12
Tokyo 12
Modena 11
Montecchio Maggiore 11
Skopje 11
São Paulo 11
Verona 11
Warsaw 11
Belgrade 10
Madrid 10
Venice 10
Vienna 10
Cagliari 9
Dublin 9
New York 9
Parma 9
Atlanta 8
Avellino 8
Bergamo 8
Brescia 8
Saarbrücken 8
Clifton 7
Colle di Val d'Elsa 7
Mexico City 7
Monastero di Lanzo 7
Pisa 7
Rio de Janeiro 7
San Francisco 7
Boston 6
Douala 6
Frankfurt am Main 6
Hangzhou 6
Kuala Lumpur 6
Pelotas 6
Prague 6
Stockholm 6
Sydney 6
Zaragoza 6
Zhengzhou 6
Alghero 5
Berlin 5
Chennai 5
Da Nang 5
Dalmine 5
Davao City 5
Francavilla al Mare 5
Laure-Minervois 5
Monza 5
Padua 5
Santa Maria a Monte 5
St Petersburg 5
Trento 5
Ankara 4
Buffalo 4
Changchun 4
Coreglia Antelminelli 4
Dresden 4
Giugliano in Campania 4
Gränichen 4
Guangzhou 4
Hengoed 4
Johannesburg 4
Laterza 4
Totale 2.518
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Nome #
Italiano e lingue immigrate: verso un plurilinguismo consapevole o verso varietà di contatto? (sono di C. Bagna i §§ 2.1, 2.2, 2.3) 439
La competenza quasi-bilingue/quasi-nativa. Le preposizioni in italiano L2 167
La lingua italiana nella comunicazione pubblica / sociale planetaria (sono di C. Bagna i §§ 5, 6, 7, 8) 164
Italian Linguistic Schoolscape: Neo-plurilingualism in an Age of Migration 162
L'approccio del Linguistic Landscape applicato alla didattica dell'italiano L2 per studenti internazionali 143
A Mapping Techniques and the Linguistic Landscape (sono di C. Bagna i parr. 2, 4, 5) 130
Spazi e lingue condivise. Il contatto fra l'italiano e le lingue degli immigrati: percezioni, dichiarazioni d'uso e usi reali. Il caso di Monterotondo e Mentana (sono di C. Bagna i §§ 4, 5, 6, 7.3) 117
Un'indagine linguistica sulla padronanza in italiano L2: il caso degli “alunni stranieri” 109
America Latina 107
Linguistica educativa e neoplurilinguismo nelle scuole italiane: la mappatura della diversità linguistica e la gestione delle immagini del contatto (sono di C. Bagna i §§ 1, 5, 6) 91
“Everything will be all right (?)”: Discourses on COVID-19 in the Italian linguistic landscape 87
Linguistic Landscape and Language Vitality 86
Per una mappatura dei repertori linguistici urbani: nuovi strumenti e metodologie (sono di C. Bagna i §§ 4.2, 4.2.1, 4.4, 4.5.2, 4.5.2.1) 86
Language policies for migrants in Italy: Tension between democracy, decision-making and linguistic diversity 86
Linguistic landscape and urban multilingualism 78
The critical turn in LL: New methodologies and new items in LL 77
Linguistic landscape between concrete signs and citizens perceptions. Exploring sociolinguistic and semiotic differences of Florence districts. 75
Dai dati statistici ai dati geolinguistici. Per una mappatura del nuovo plurilinguismo (sono di C. Bagna i §§ 2.1, 2.2, 4.1, 4.2.1) 71
Linguistic Landascape e Street Art. Questioni di metodo e ricadute nell'educazione linguistica 69
Linguistic Landscape between Concrete Signs and Citizens’ Perceptions. Exploring Sociolinguistic and Semiotic Differences in Neighbourhoods of Florence 58
Toscane favelle. Lingue immigrate nella provincia di Siena (sono di C. Bagna i §§ 2, 2.1, 3, 4, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 4.10, 4.10.2, 4.10.3, 4.10.4, 5, 5.1) 56
Italiano e lingue immigrate: verso un plurilinguismo consapevole o verso varietà di contatto? (§§ 2.4, 2.5) 56
Vademecum. Le certificazioni di competenza linguistica in Italiano come lingua straniera 55
Linguistic Landscape, multilinguismo urbano e gentrification 55
L’italiano e i panorami linguistici del mondo 54
La lingua italiana per studenti internazionali: aspetti linguistici e didattici. 53
Studenti dei programmi Marco Polo – Turandot: opportunità del sistema universitario e dell'alta formazione, opportunità per la didattica delle lingue. (sono di C. Bagna i parr. 1, 2, 3, 5, 7). 53
Studenti cinesi dei programmi Marco Polo – Turandot: opportunità del sistema universitario e dell'alta formazione. 52
L'AltRoparlante.Ricerca, sperimentazione e didattica plurilingue nella scuola primaria e secondaria: il coinvolgimento delle famiglie fra approccio interculturale e translanguaging 47
Preposizioni e competenza quasi-bilingue/quasi-nativa in italiano L2 41
Lingue immigrate in contatto con lo spazio linguistico italiano: il caso di Roma (sono di C. Bagna i §§ 6, 7) 40
Un itinerario tra Oriente e Occidente: la Via della Seta dal (e verso il) Mediterraneo 39
L'Altroparlante. Ricerca sperimentazione e didattica nella scuola primaria e secondaria: il coinvolgimento delle famiglie fra approccio interculturale e translanguanging. “Italiano LinguaDue” (sono di C. Bagna i parr. 1, 5). 39
Il verbo e le sue reggenze: regolarità e anomalie in apprendenti di italiano L2 36
Manifesto per l'insegnamento della lingua italiana agli studenti internazionali - Otto commenti 36
Le varietà di apprendimento dell'italiano L2 e la struttura della CILS 35
Sociolinguistic Variation in Urban Linguistic Landscapes 35
Giovani generazioni di emigrati/immigrati e competenze in lingua italiana: immaginari e autovalutazioni a confronto 35
Il Foundation Year nei processi di internazionalizzazione come investimento linguistico-culturale 33
Recensione a Cattana, A., Nesci M.T., 2000, Analisi e correzione degli errori, Torino, Paravia Bruno Mondadori Editore 33
Introduzione 33
Le preposizioni in apprendenti di italiano L2 di competenza quasi-bilingue/quasi-nativa; usi e funzioni di un sistema in evoluzione 33
PROMOZIONE DELLA LINGUA E CULTURA ITALIANA NEL MONDO: L’OCCASIONE DELL’ONLINE 32
La didattica nel Foundation Year 32
Linguistic landscape e dialetti italo-romanzi: usi, ruoli e atteggiamenti. (è di C. Bagna il par. 1) 31
Introduction 31
Italiano in contatto con lingue immigrate: nuovi modelli e metodi per il neoplurilinguismo in Italia (sono di C. Bagna i §§ 7, 8, 9) 31
A Mapping Technique and the Linguistic Landscape 31
Le polirematiche nel continuum di competenza nativo-non nativo (sono di C. Bagna i §§ 1, 4, 5) 30
Immigrant Languages in Italy 30
Diversità linguistica e società complesse: un'indagine qualitativa. 29
Linguistic Landscape and Urban Multilingualism (sono di C. Bagna i parr. 2, 5) 29
Introduzione 29
Recensione a Barki P., Gorelli S., Machetti S., Sergiacomo M.P., Strambi B., 2003, Valutare e certificare l'italiano di stranieri. I livelli iniziali, Perugia, Guerra Edizioni. 29
Lo studente internazionale sinofono e l'italiano L2: la situazione attuale, la ricerca, le prospettive future 26
Nota agli studi italiani di Linguistic landscape e schoolscape. 25
2016 1 March – A day without immigrants: the urban linguistic landscape and the immigrants' protest. 25
Introduzione 24
Dalle ‘lingue esotiche' all'italiano di contatto: scelte e strategie comunicative all'interno del mercato dell'Esquilino (Roma) 23
Educazione e politiche linguistiche in Europa: dal Terzo Reich al documento Una sfida salutare 23
Lessico e apprendimenti 23
Prefazione 23
Nota introduttiva 23
La didattica dell'italiano L2 a pubblici analfabeti. Un'indagine sui bisogni formativi dei docenti. 23
Recensione a Banfi E. (a cura di), 2003, Italiano/L2 di cinesi, Milano, Franco Angeli. 23
L'apprendente avanzato e lo sviluppo della competenza scritta: un'analisi in chiave acquisizionale e didattica dell'uso delle preposizioni 22
Le indicazioni del Manifesto per una didattica di qualità 22
Testing and assessment of linguistic-communicative competence in schools: thoughts on L1 and L2 Linguistic Education. Paper presented at 3° EALTA CONFERENCE, KRAKOW, 19-21 MAY 2006 21
Linguistic Landscapes, Multilingualism and Social Change. Diversité des approches 21
Università russe: modelli di preparazione agli esami CILS. 20
Certificazioni di francese e italiano L2 a confronto: modelli teorici e modalità operative 20
Introduzione 20
Gli esami CILS nei Centri Linguistici italiani e stranieri: risultati e proposte. 19
Rilevazioni, mappe geolinguistiche e prospettive di ricerca in aree multilingui 19
Lingue immigrate in contatto con lo spazio linguistico italiano: il caso di Roma 19
Unconscious government assessment policy: language tests for immigrant students in Italian schools 18
Recensione a Beltramo M., 2000, Abilità di scrittura, Torino, Paravia Bruno Mondadori Editore 18
Diversità linguistica: indagini qualitative e prospettive future 18
Italiano e lingue immigrate nei nuovi panorami linguistici urbani all'Esquilino 17
Nativi e non-nativi a confronto: tra percezione dell'italiano e mediazione linguistico-culturale (sono di C. Bagna i §§ 0, 1, 4, 4.1, 5, 5.1, 5.2) 17
Facilitare nei nuovi panorami linguistici 17
Studenti internazionali: percorsi di insegnamento e apprendimento della lingua italiana: l'integrazione dentro/fuori la classe come possibilità di successo. 17
Il collegamento del test di produzione orale CILS A1 con il CEFR: risultati e prospettive future 17
Lingue immigrate nei nuovi panorami linguistici urbani all'Esquilino 17
I docenti di italiano che lavorano nel mondo 17
Recensione a Vedovelli M., 2002, Guida all'italiano per stranieri, Roma, Carocci Editore. 16
La certificazione per bambini nelle fasi iniziali del processo di apprendimento: funzioni, caratteristiche, obiettivi 16
Italian schools and new linguistic minorities: nationality vs. plurilingualism. Which ways and methodologies for mapping these contexts? EURODIV First Conference Understanding diversity: Mapping and measuring, Milano, 26-27 gennaio 2006. In: Note di lavoro 63.2006, ITALIAN SCHOOLS AND NEW LINGUISTIC MINORITIES: NATIONALITY VS. PLURILINGUALISM. WHICH WAYS AND METHODOLOGIES FOR MAPPING THESE CONTEXTS? 16
Panorami Linguistici Superdiversi 16
“Nuove” comunità alloglotte: condizioni della loro presenza e pressione sul territorio 16
Introduzione 16
LL and (Italian) Brand and Menus names: a Survey around the World. (sono di C. Bagna i parr. 2, 4, 5) 16
Introduzione 16
Recensione a Scaglione S., 2000, Attrition, Milano, Franco Angeli 16
Presentazione 16
New challenges for learning, teaching and assessment with low-educated and illiterate immigrants: the case of L2 Italian. 15
Modelli e strumenti per la misurazione e valutazione delle competenze in accesso: dall'italiano L2 all'italiano L1 (sono di C. Bagna i §§ 2.1, 2.2, 4.1, 4.2.1) 15
L'italiano L2 nei percorsi di Lingua e Cittadinanza: dalla formazione del docente alla didattica in aula 15
I dialetti italiani nel mondo 14
Italianismi ed economia italiana nel mondo 14
Totale 4.585
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023236 0 0 0 0 0 0 0 10 55 53 54 64
2023/20241.070 53 35 45 145 56 59 219 87 22 121 81 147
2024/20251.960 76 105 152 106 104 57 206 172 325 146 312 199
2025/20261.670 305 114 474 275 464 38 0 0 0 0 0 0
Totale 4.936