IRIS
PALERMO, Massimo
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 5.809
AS - Asia 2.062
NA - Nord America 1.805
SA - Sud America 236
AF - Africa 105
OC - Oceania 13
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 2
Totale 10.032
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Nazione #
IT - Italia 3.809
US - Stati Uniti d'America 1.742
SG - Singapore 843
FR - Francia 672
CN - Cina 606
DE - Germania 373
HK - Hong Kong 298
NL - Olanda 247
BR - Brasile 152
FI - Finlandia 119
ES - Italia 78
TR - Turchia 77
RU - Federazione Russa 76
AT - Austria 61
DZ - Algeria 50
VN - Vietnam 50
CH - Svizzera 49
PL - Polonia 45
IN - India 42
CZ - Repubblica Ceca 40
AR - Argentina 39
GB - Regno Unito 37
CA - Canada 29
BD - Bangladesh 23
HU - Ungheria 21
MX - Messico 21
JP - Giappone 19
BE - Belgio 17
EG - Egitto 15
HR - Croazia 14
AL - Albania 13
LT - Lituania 13
PK - Pakistan 13
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 13
UA - Ucraina 13
GR - Grecia 12
RO - Romania 12
SE - Svezia 12
ID - Indonesia 11
AE - Emirati Arabi Uniti 10
IE - Irlanda 10
IQ - Iraq 10
MA - Marocco 10
SI - Slovenia 10
TN - Tunisia 10
CL - Cile 9
IL - Israele 9
RS - Serbia 9
CO - Colombia 8
DK - Danimarca 8
EC - Ecuador 8
NO - Norvegia 8
AU - Australia 7
UY - Uruguay 7
ZA - Sudafrica 7
BG - Bulgaria 5
JO - Giordania 5
KZ - Kazakistan 5
LB - Libano 5
MY - Malesia 5
NZ - Nuova Zelanda 5
TW - Taiwan 5
UZ - Uzbekistan 5
VE - Venezuela 5
AM - Armenia 4
BO - Bolivia 4
JM - Giamaica 4
TZ - Tanzania 4
ET - Etiopia 3
LU - Lussemburgo 3
PE - Perù 3
PH - Filippine 3
SA - Arabia Saudita 3
BA - Bosnia-Erzegovina 2
CR - Costa Rica 2
KE - Kenya 2
LV - Lettonia 2
LY - Libia 2
MT - Malta 2
OM - Oman 2
PA - Panama 2
QA - Qatar 2
SM - San Marino 2
XK - ???statistics.table.value.countryCode.XK??? 2
AZ - Azerbaigian 1
BH - Bahrain 1
DM - Dominica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
EE - Estonia 1
HN - Honduras 1
IR - Iran 1
KG - Kirghizistan 1
LA - Repubblica Popolare Democratica del Laos 1
MN - Mongolia 1
NG - Nigeria 1
NI - Nicaragua 1
PT - Portogallo 1
PY - Paraguay 1
SN - Senegal 1
TM - Turkmenistan 1
Totale 10.030
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Città #
San Jose 533
Rome 416
Singapore 379
Milan 321
Ashburn 311
Hong Kong 294
Florence 228
Frankfurt am Main 218
Naples 196
Chicago 163
Bologna 113
Helsinki 112
Lauterbourg 109
Turin 85
Palermo 73
Istanbul 68
Mountain View 65
Los Angeles 60
Catania 55
Beijing 51
Bari 48
Dallas 43
Vienna 43
Genoa 39
Perugia 38
Cagliari 31
Warsaw 31
Brno 28
Munich 28
Parma 27
Hillsboro 26
Hanoi 25
Siena 25
Verona 25
São Paulo 23
Venice 23
Piscataway 22
Santa Clara 21
Paris 20
Pescara 20
Wilmington 19
Brescia 18
Modena 18
Amsterdam 17
Gatchina 16
Messina 16
Seville 16
Council Bluffs 15
Ho Chi Minh City 15
Moscow 15
Shanghai 15
Livorno 14
Lucca 14
Reggio Calabria 14
Reggio Emilia 14
St Petersburg 14
Tokyo 14
Lecce 13
New York 13
Pisa 13
Zurich 13
Assago 12
Guangzhou 12
Tirana 12
Cairo 11
Madrid 11
Toronto 11
Brasília 10
Budapest 10
Dublin 10
London 10
Salerno 10
Barcelona 9
Belgrade 9
Chennai 9
San Francisco 9
Stockholm 9
Afragola 8
Brussels 8
Buffalo 8
Falkenstein 8
Hangzhou 8
Mexico City 8
Monza 8
Padua 8
Pesaro 8
Taranto 8
Thessaloniki 8
Avellino 7
Aversa 7
Batna City 7
Berlin 7
Bratislava 7
Buenos Aires 7
Córdoba 7
Dhaka 7
Faenza 7
Fisciano 7
L’Aquila 7
Novoli 7
Totale 5.088
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Nome #
Maunuale di didattica dell'italiano L2 1.712
Mammozzo, mammozzone, mamozio. Un’ipotesi etimologica, in «Archivio per il Vocabolario Storico Italiano», vol. IV (2021), 236-241, ISS 544
Insegnare l'italiano come seconda lingua 534
rec. Paolo D'Achille, Sintassi del parlato e tradizione scritta nella lingua italiana. Analisi di testi dalle origini al secolo XVIII, Roma, Bonacci, 1990 264
Linguistica testuale dell'italiano 259
Grammatica italiana di base, III edizione 229
Le perifrasi imminenziali in italiano antico 220
Corpus Epistolare Ottocentesco Digitale (CEOD) www.unistrasi.it/ceod 200
Trascorrere una vacanza in Dolomiti, nelle Dolomiti o sulle Dolomiti? 170
Anafore pragmatiche e persuasione 160
Testualità digitale e multimodale: osservazioni sulla struttura dei reels 135
Interferenza linguistica e sintassi popolare nelle lettere di un'emigrata italo-argentina 119
Insegnare l'italiano come seconda lingua. Contesti di apprendimento e metodologie di insegnamento 117
Italiano scritto 2.0. Testi e ipertesti 101
Pragmatica dell'ingiuria nell'italiano antico 101
La prospettiva testuale 101
Il (difficile) dialogo tra grammatica e testo 93
Linguistica Italiana. Seconda edizione 92
L'italiano giudicato dagli insegnanti 90
Grammatiche di italiano per stranieri dal '500 a oggi. Profilo storico e antologia, p.255 87
Ipertesti e iperdiscorsi. Proposte di aggiornamento del modello di Koch e Õsterreicher alla luce dei testi nativi digitali (con E. Calaresu) 85
Il carteggio Vaianese (1537-39). Un contributo allo studio della lingua d'uso nel Cinquecento 85
Le regole della grammatica e le regole del testo. Riflessioni in chiave didattica 85
Per una diacronia dell'insulto: dagli archivi criminali medievali al flaming 83
Linguistica italiana 81
Organizzare il discorso in rete. Caratteristiche della testualità digitale 78
Sull'evoluzione del fiorentino nel Tre-Quattrocento 77
Espressione della temporalità in apprendenti di italiano L2: il passato prossimo 76
Gramática de la lengua italiana 76
L'ADIL2 (Archivio Digitale di Italiano L2) 74
Tanto per cambiare. La coazione a variare nella storia dell'italiano 74
Variazione e ripetizione lessicale in italiano (con qualche confronto interlinguistico) 73
Tra storia e racconto nei Promessi sposi: aspetti della deissi testuale 71
L'espressione del pronome personale soggetto nella storia dell'italiano 71
Discourse traditions, text linguistics and historical pragmatics 70
rec. a Paolo Trovato (a cura di), Lingue e culture dell'Italia meridionale (1200-1600) . Con una Bibliografia delle edizioni di testi meridionali antichi (1860-1914) a cura di Lidia Maria Gonelli, Roma, Bonacci Editore, 1993 67
Multilinguismo in Italia: nuove minoranze, lingue dell'immigrazione 66
Il tipo «il di lui amico» nella storia dell'italiano 64
rec. a Enzo Mattesini, Nicoletta Ugoccioni, Vocabolario del dialetto del territorio orvietano, Perugia, Opera del Vocabolario dialettale umbro, 1992 63
La rappresentazione multimodale dei dialetti su Tiktok 63
Sulla costruzione del periodo ipotetico in italiano L2 63
40' Percorsi di didattica digitale integrata 62
«Un’intonazione di voce umana, un colorito, anzi, di voce adolescente». Dialoghi e polifonia in Ragazzi di vita 62
L'italiano parlato (su Miriam Voghera, Sintassi e intonazione nell'italiano parlato, Bologna, Il Mulino,1992 57
Luca Serianni (1947-222) 56
Frasi pseudoscisse ipotetico causali e ipotetico finali 54
rec. a Sprachprognostik und das 'italiano di domani'. Prospettive per una linguistica 'prognostica', a cura di Günter Holtus ed Edgar Radtke, Tubinga, Narr, 1994 54
Le scritture private: gli affari, le memorie, gli affetti 54
La lingua in rete: verso una nuova testualità digitale? 53
Organizzazione testuale e lessico nelle recensioni online 53
rec. a Errata corrige 2. Programma di correzione automatica dei testi per personal computer distribuito dalla Expert System S.r.l., Modena, 1991-1995 51
La scrittura epistolare nell'Ottocento. Nuovi sondaggi sulle lettere del CEOD 50
L'insulto ai tempi dei social media: costanti e innovazioni 48
Testi cartacei e digitali: una sfida per il docente di italiano 48
Post-verità e parodia: dai giornali cartacei ai social media 48
Scrivere nella scuola oggi. Obiettivi, metodi, esperienze. Atti del secondo Convegno nazionale ASLI Scuola, Siena, Università per Stranieri, 12-14 ottobre 2017 48
Sulla fortuna del romanesco fuori dalle mura capitoline 47
Romanesco criminale: Sulla narrazione giornalistica di „Mafia Capitale” 47
Note sullo scempiamento di "r" nel romanesco pre-belliano 47
Lingua delle cancellerie 47
La linguistica testuale tra passato e nuove prospettive 46
rec. a Alessio Petralli, L'italiano in un cantone. Le parole dell'italiano regionale ticinese in prospettiva sociolinguistica, Pavia, Franco Angeli, 1990 45
Le ricadute dell'input sull'output: aspetti della coesione nei libri di testo e nelle produzioni di apprendenti di Italiano L2 e L1 45
L' ADIL2 (Archivio Digitale d'Italiano L2). Considerazioni sull'apprendimento dell'italiano in contesto guidato 45
La lingua dei mercanti 45
Definire, riconoscere, esprimere il soggetto, in: E. Calaresu, S. Dal Negro (a c. di), Attorno al soggetto. Percorsi di riflessione tra prassi didattiche, libri di testo e teoria, Studi AItLA 6, pp. 13-22 44
El CEOD: un archivo de la escritura epistolar italiana del siglo XIX 44
L'italiano di oggi. Vol. A Regole e usi 44
Il tredicesimo pronome atono 43
Luca Serianni studioso, maestro e didatta 43
Come «un caos che si arricchisca di determinazioni». Osservazioni sull'architettura testuale di Gadda 43
Percorsi e strategie di apprendimento dell'italiano lingua seconda: sondaggi su ADIL2 42
La grammatica di carta e la grammatica dell'apprendente 42
Il “turgido et operoso stile”: riflessioni sulla coesione testuale nel Decameron 42
Presentazione 42
L'ADIL2 come strumento per la ricerca; 42
La prosa del Trecento 41
Introduzione 41
Ipertesti o iperdiscorsi? Proposte di aggiornamento del modello di Koch e Õsterreicher alla luce della natura aperta e processuale dei testi nativi digitali 41
La Grammatica del Rohlfs e la storia della lingua italiana 41
Lui e lei si possono riferire anche a cose? 41
Introduzione 40
Grammatica italiana di base (quarta edizione), 39
Le lingue regionali centromeridionali 38
Enunciazione e punti di vista in "Quer pasticciaccio brutto de via Merulana" 37
44. Valeriu Maximu translatatu in vulgar messinisi per Accursu di Cremona, vol. III, Indice lessicale, a cura di Enzo Mattesini, Palermo, Centro di studi filologici e linguistici siciliani, 1991 37
Serialità e iterazione in Giordano da Pisa e in Bernardino da Siena 37
Spigolando tra le parole della memoria 37
rec. a Bernt Elgenius, Studio sull'uso delle congiunzioni concessive nell'italiano del periodo 1200-1600, Göteborg, Acta Universitatis Gothoburgensis, 2000 36
I falsi del Male, alle radici della parodia postmoderna? 36
Avventura italiana. Corso di lingua italiana per stranieri (livello principianti) del consorzio ICON 36
Fenomeni di standardizzazione nel romanesco del '500 36
Premessa 36
LETTERE ED EPISTOLOGRAFIA 36
Funzioni testuali della ripetizione nelle prediche di Giordano da Pisa e Bernardino da Siena 35
Aspetti della competenza sintattica in produzioni scritte di alunni stranieri 35
Apprendenti sordi e Apprendenti di italiano L2: primi risultati di un confronto tra le competenze di comprensione del testo scritto 34
rec. a Luciano Agostiniani, Margherita Castelli, Domenico Santamaria (a c. di), L'Umbria nel quadro linguistico dell'Italia mediana. Incontro di Studi. Gubbio, 18-19 giugno 1988, Napoli, Edizioni scientifiche italiane, 1990 34
Soggetto 34
L'italiano di oggi (3 voll.) 34
Totale 9.448
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2022/2023469 0 0 0 0 0 0 0 13 125 79 179 73
2023/20241.456 83 52 58 202 120 123 132 157 53 164 160 152
2024/20253.217 150 213 244 252 260 260 323 224 448 233 397 213
2025/20264.925 381 175 528 306 454 247 840 845 642 507 0 0
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