IRIS
BARNI, Monica
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 4.554
AS - Asia 2.609
NA - Nord America 2.520
SA - Sud America 208
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 87
AF - Africa 65
OC - Oceania 30
Totale 10.073
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Nazione #
IT - Italia 2.759
US - Stati Uniti d'America 2.414
SG - Singapore 1.148
CN - Cina 660
DE - Germania 476
FR - Francia 464
HK - Hong Kong 403
FI - Finlandia 160
BR - Brasile 142
NL - Olanda 140
RO - Romania 106
GB - Regno Unito 80
CZ - Repubblica Ceca 69
VN - Vietnam 68
IN - India 60
PL - Polonia 50
CA - Canada 46
BD - Bangladesh 43
ES - Italia 41
TR - Turchia 41
MX - Messico 40
RU - Federazione Russa 38
AU - Australia 30
CH - Svizzera 29
JP - Giappone 26
PH - Filippine 25
ID - Indonesia 18
PK - Pakistan 18
AT - Austria 17
AR - Argentina 16
IQ - Iraq 14
SA - Arabia Saudita 14
GR - Grecia 13
MY - Malesia 13
CL - Cile 12
PT - Portogallo 12
SE - Svezia 11
BE - Belgio 10
MA - Marocco 10
CM - Camerun 9
EC - Ecuador 9
EG - Egitto 9
TH - Thailandia 9
UA - Ucraina 9
ZA - Sudafrica 9
BY - Bielorussia 8
CR - Costa Rica 8
HU - Ungheria 8
IE - Irlanda 8
RS - Serbia 8
BG - Bulgaria 7
CO - Colombia 7
DZ - Algeria 7
TN - Tunisia 7
VE - Venezuela 7
HR - Croazia 6
PE - Perù 6
LT - Lituania 5
NP - Nepal 5
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 5
BO - Bolivia 4
IR - Iran 4
KZ - Kazakistan 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
AZ - Azerbaigian 3
GE - Georgia 3
HN - Honduras 3
JO - Giordania 3
KE - Kenya 3
LU - Lussemburgo 3
LV - Lettonia 3
LY - Libia 3
NG - Nigeria 3
NO - Norvegia 3
UY - Uruguay 3
BH - Bahrain 2
EE - Estonia 2
ET - Etiopia 2
GT - Guatemala 2
IL - Israele 2
JM - Giamaica 2
KR - Corea 2
LK - Sri Lanka 2
MD - Moldavia 2
MK - Macedonia 2
NA - Namibia 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
PY - Paraguay 2
TW - Taiwan 2
UZ - Uzbekistan 2
AF - Afghanistan, Repubblica islamica di 1
AM - Armenia 1
BT - Bhutan 1
DO - Repubblica Dominicana 1
KG - Kirghizistan 1
LB - Libano 1
MN - Mongolia 1
NI - Nicaragua 1
OM - Oman 1
Totale 9.981
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Città #
Ashburn 642
San Jose 626
Singapore 521
Hong Kong 396
Rome 351
Frankfurt am Main 240
Milan 230
Florence 192
Chicago 190
Council Bluffs 175
Lauterbourg 144
Helsinki 133
Naples 110
Los Angeles 88
Bologna 85
Dallas 82
Beijing 71
Munich 69
Turin 56
Brno 44
Phoenix 40
New York 34
Perugia 34
Siena 31
Pistoia 30
Verona 29
Warsaw 28
Boardman 27
Cagliari 27
Genoa 26
Pescara 26
Catania 25
Ho Chi Minh City 25
Istanbul 25
Bari 24
Palermo 24
Pisa 22
Amsterdam 21
Piscataway 21
Tokyo 21
Assago 20
Hillsboro 20
São Paulo 19
Orem 17
Parma 17
Santa Clara 17
Mexico City 16
Trieste 15
Turku 15
Bergamo 14
Toronto 14
Madrid 13
Padova 13
Bolzano 12
Brescia 12
Brooklyn 12
Düsseldorf 12
Livorno 12
Modena 12
Paris 12
Shanghai 12
Atlanta 11
Chennai 11
Cologne 11
Hanoi 11
Pavia 11
San Francisco 11
St Petersburg 11
Venice 11
Ancona 10
Campi Bisenzio 10
Guangzhou 10
Santa Maria a Monte 10
Vienna 10
Dalmine 9
Lucca 9
Montecchio Maggiore 9
Montreal 9
Paternò 9
Prague 9
Saarbrücken 9
Sommariva Perno 9
Sydney 9
Athens 8
Borgo San Lorenzo 8
Charlotte 8
Exeter 8
Melbourne 8
Moscow 8
Reggio Calabria 8
Vicenza 8
Aci Catena 7
Belgrade 7
Cascina 7
Chieti 7
Clifton 7
Como 7
Fiesole 7
Manchester 7
Minsk 7
Totale 5.637
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Nome #
Italiano in contatto con lingue immigrate: nuovi modelli e metodi per il neoplurilinguismo in Italia 438
Tullio De Mauro e la lingue (le lingue) nell'educazione 263
Italiano 2000. Indagine sulle motivazioni e sui pubblici dell'italiano diffuso fra stranierI 249
Valutare le competenze nelle L2. Teorie, metodi, strumenti, politiche linguistiche 244
La lingua italiana nella comunicazione pubblica / sociale planetaria (sono di C. Bagna i §§ 5, 6, 7, 8) 226
1 March – A day without immigrants: the urban linguistic landscape and the immigrants' protest 201
Linguistic Landscape and Language Vitality 178
Spazi e lingue condivise. Il contatto fra l'italiano e le lingue degli immigrati: percezioni, dichiarazioni d'uso e usi reali. Il caso di Monterotondo e Mentana (sono di C. Bagna i §§ 4, 5, 6, 7.3) 172
Riprogettare lo spazio del museo ai tempi della pandemia: un'analisi semiotica 171
Italiano2020: lingua nel mondo globale - le rose che non colsi 158
Per una mappatura dei repertori linguistici urbani: nuovi strumenti e metodologie 157
Le certificazioni di italiano a stranieri 149
Il test INVALSI di inglese nelle pratiche degli insegnanti 147
L'Italia plurilingue fra contatto e superdiversità 145
Language Policies for Migrants in Italy: The Tension Between Democracy, Decision-Making, and Linguistic Diversity (parr. 3, 5, 6) 137
Language Education and Citizenship 133
Linguistic landscape in the city 132
Le prove invalsi per la lingua inglese sotto la lente di ingrandimento 127
Mapping immigrant languages in Italy 125
Linee Guida CILS. Certificazione di Italiano come Lingua Straniera Università per Stranieri di Siena 117
Terza missione universitaria nelle discipline umanistiche. Il ruolo dei dipartimenti di italianistica all’estero 117
Per una mappatura dei repertori linguistici urbani: nuovi strumenti e metodologie (sono di C. Bagna i §§ 4.2, 4.2.1, 4.4, 4.5.2, 4.5.2.1) 117
La formazione degli insegnanti di lingue nella dialettica fra monolinguismo e plurilinguismo 117
The critical turn in LL: New methodologies and new items in LL 113
La legge 153/1971: miti di ieri, oggi 113
Italiano 2000. I pubblici e le motivazioni dell'italiano diffuso fra stranieri 110
Language policies for migrants in Italy: Tension between democracy, decision-making and linguistic diversity 108
Linguistic landscape and urban multilingualism 107
Dai dati statistici ai dati geolinguistici. Per una mappatura del nuovo plurilinguismo (sono di C. Bagna i §§ 2.1, 2.2, 4.1, 4.2.1) 106
L'italiano in Germania. Vecchie e nuove continuità. Problemi e opportunità 97
Quanto spazio ha la politica linguistica nelle norme che riguardano la rappresentanza e quanto spazio ha la rappresentanza nelle norme di politica linguistica 95
Il corpus LIPS (Lessico dell'Italiano Parlato da Stranieri): problemi di trattamento delle forme e di lemmatizzazione 94
Toscane favelle. Lingue immigrate nella provincia di Siena (sono di C. Bagna i §§ 2, 2.1, 3, 4, 4.2, 4.3, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7, 4.8, 4.9, 4.10, 4.10.2, 4.10.3, 4.10.4, 5, 5.1) 90
L'italiano nel mondo globale: da Italiano2000 a Italiano2020 88
Vademecum. Le certificazioni di competenza linguistica in Italiano come lingua straniera 84
Lingue immigrate in contatto con lo spazio linguistico italiano: il caso di Roma (sono di C. Bagna i §§ 6, 7) 81
Etica della valutazione 78
La prova INVALSI per Inglese prima parte: criteri per la costruzione della prova 73
L'educazione linguistica fra epistemologia ed etica 73
Note propositive. Per una strategia di rilancio dell’italiano nel mondo 71
Redesigning the Space of Museums at the Time of the Pandemic: a Semiotic Analysis. 71
Multilinguismo in Italia: nuove minoranze, lingue dell'immigrazione 69
La lingua italiana come strumento per il Made in Italy 58
Contesti di 'superdiversità' linguistica: una sfida per la politica linguistica italiana 58
Italiano in contatto con lingue immigrate: nuovi modelli e metodi per il neoplurilinguismo in Italia (sono di C. Bagna i §§ 7, 8, 9) 57
Immigrant Languages in Italy 57
La verifica e la valutazione 57
Spazi e lingue condivise. Il contatto fra l'italiano e le lingue degli immigrati: percezioni, dichiarazioni d'uso e usi reali. Il caso di Monterotondo e Mentana 56
Italiano in contatto con lingue immigrate: nuove vie del plurilinguismo in Italia 56
The Common European Framework of Reference (CEFR) 56
Percezioni e indicazioni per la politica linguistica 56
Competenze chiave per il curricolo verticale: l’opinione degli insegnanti e i materiali didattici 56
La questione della lingua per gli immigrati stranieri: insegnare, valutare e certificare le competenze in italiano L2 55
Le riviste nella formazione degli insegnanti di lingue 53
From Statistical to Geolinguistic Data: Mapping and Measuring Linguistic Diversity 52
Applicazioni della tecnologia avanzata nella didattica e nell’apprendimento dell’italiano a scopi speciali 51
Testing and assessment of linguistic-communicative competence in schools: thoughts on L1 and L2 Linguistic Education 50
Assessment of the initial stages of linguistic competence among children of immigrant families attending public schools in Italy 50
A Mapping Technique and the Linguistic Landscape 50
The (lack of) professionalism in language assessment in Italy 49
Toscane favelle. Lingue immigrate nella provincia di Siena 47
Linguistic Landscapes and Language Policies 47
Linking the CILS examinations to the CEFR: the A1 speaking test 47
Le Certificazioni di Italiano L2 47
Prefazione a cinque anni dal lancio del Manifesto di Pavia. Appunti per un rendiconto delle proposte 47
Lingue immigrate in contatto con lo spazio linguistico italiano: il caso di Roma 47
2016 1 March – A day without immigrants: the urban linguistic landscape and the immigrants' protest. 46
Lessico e apprendimenti 46
Immigrazione e lingua italiana: condizioni sociolinguistiche e strumenti didattici 45
Ricchezza e povertà nel linguaggio, nella lingua, nella competenza linguistica 45
Competenza Linguistica, Test e Integrazione degli Immigrati: Il Caso Italiano 45
I risultati dei giovanissimi 44
Nuovi panorami linguistici urbani, lingue immigrate, nuovi processi di italianizzazione 44
RECENSIONE A P. BARKI, S. GORELLI, S. MACHETTI, M. P. SERGIACOMO, B. STRAMBI, 2003, Valutare e certificare l'italiano di stranieri. I livelli inizialI 43
Gli studi linguistici dei movimenti migratori: un quadro di sintesi 42
Unconscious government assessment policy: language tests for immigrant students in Italian schools 42
Linguistic landscape theory in language learning 42
Gli strumenti e i metodi della rilevazione. 41
In the Name of the CEFR: Individuals and Standards 41
La CILS – Certificazione di Italiano come Lingua Straniera e i pubblici dell'italiano: tradizione e innovazione nella composizione e nei bisogni. 41
La struttura e i livelli della Certificazione di Siena 40
Dai dati statistici ai dati geolinguistici: per una mappatura del nuovo plurilinguismo 40
Lingue immigrate nei nuovi panorami linguistici urbani all'Esquilino 40
Introduction 39
Diritti linguistici, diritti di cittadinanza : l'educazione linguistica come strumento contro le barriere linguistiche 39
A new challenge for research and policy: describing linguistic ‘super-diversity' 39
Toscane Favelle. Lingue immigrate in provincia di Siena (Sono di R. Siebetcheu i §§ 1.1, 1.2, 6.1, 6.2, 7. Allegato 1.1 (questo ultimo insieme a C. Bagna)) 39
La valutazione delle competenze linguistico-comunicative in L2 39
Gli esami CILS a Roma 39
Le certificazioni di italiano L2 38
La situazione linguistica delle giovani generazioni in Italia: bisogni e competenze per la comunicazione sociale 38
Linguistic landscape theory in language learning 38
Una nuova offerta: gli esami CILS a Torino 38
Il progetto: ‘La lingua italiana: uno strumento per il made in Italy' 37
Prefazione 37
Le parole degli stranieri: il LIPS, il primo lessico di frequenza dell'italiano parlato dagli stranieri 37
Le certificazioni di italiano 37
L'italiano nei libri di testo per gli immigrati: linee di analisi tra linguistica acquisizionale e glottodidattica 36
Un approfondimento: la certificazione CILS, candidati ed esiti 36
Scientific Report of the European Science Foundation Exploratory Workshop on Mapping linguistic diversity in multicultural contexts 36
Totale 8.369
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023195 0 0 0 0 0 0 0 5 45 33 49 63
2023/20241.367 56 134 59 204 109 72 92 144 31 164 139 163
2024/20252.395 153 132 170 179 161 103 201 207 367 186 339 197
2025/20265.647 395 165 607 268 607 206 1.048 610 789 674 150 128
2026/2027469 125 284 60 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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