IRIS
VILLARINI, Andrea
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 3.236
AS - Asia 2.043
NA - Nord America 1.703
SA - Sud America 161
AF - Africa 64
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 28
OC - Oceania 11
Totale 7.246
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Nazione #
IT - Italia 2.097
US - Stati Uniti d'America 1.638
SG - Singapore 898
CN - Cina 512
FR - Francia 341
HK - Hong Kong 321
DE - Germania 295
NL - Olanda 119
BR - Brasile 92
FI - Finlandia 86
BD - Bangladesh 74
TR - Turchia 73
VN - Vietnam 54
GB - Regno Unito 50
ES - Italia 42
PL - Polonia 40
IN - India 35
CA - Canada 28
MX - Messico 28
AR - Argentina 27
CZ - Repubblica Ceca 23
RU - Federazione Russa 19
BE - Belgio 18
CH - Svizzera 18
IQ - Iraq 16
ZA - Sudafrica 15
PK - Pakistan 12
AU - Australia 11
DZ - Algeria 11
BY - Bielorussia 9
EG - Egitto 9
LT - Lituania 9
PE - Perù 9
SE - Svezia 9
CL - Cile 8
MA - Marocco 8
TN - Tunisia 8
GR - Grecia 7
HU - Ungheria 7
VE - Venezuela 7
AT - Austria 6
CO - Colombia 6
JP - Giappone 6
ID - Indonesia 5
JO - Giordania 5
LB - Libano 5
PY - Paraguay 5
UA - Ucraina 5
BO - Bolivia 4
CM - Camerun 4
HR - Croazia 4
IE - Irlanda 4
PH - Filippine 4
AL - Albania 3
AO - Angola 3
BG - Bulgaria 3
EC - Ecuador 3
GE - Georgia 3
MY - Malesia 3
RO - Romania 3
RS - Serbia 3
SI - Slovenia 3
TW - Taiwan 3
AZ - Azerbaigian 2
BA - Bosnia-Erzegovina 2
DK - Danimarca 2
GT - Guatemala 2
KE - Kenya 2
LV - Lettonia 2
MK - Macedonia 2
NO - Norvegia 2
NP - Nepal 2
PA - Panama 2
PS - Palestinian Territory 2
AE - Emirati Arabi Uniti 1
CR - Costa Rica 1
DO - Repubblica Dominicana 1
ET - Etiopia 1
JM - Giamaica 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LK - Sri Lanka 1
MT - Malta 1
MU - Mauritius 1
NG - Nigeria 1
OM - Oman 1
PR - Porto Rico 1
PT - Portogallo 1
SA - Arabia Saudita 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SN - Senegal 1
SV - El Salvador 1
SY - Repubblica araba siriana 1
UZ - Uzbekistan 1
Totale 7.218
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Città #
San Jose 582
Ashburn 393
Singapore 388
Hong Kong 318
Rome 226
Frankfurt am Main 217
Chicago 189
Milan 180
Florence 144
Lauterbourg 123
Bologna 84
Helsinki 80
Los Angeles 80
Naples 78
Istanbul 65
Beijing 54
Palermo 52
Dallas 50
Turin 50
Perugia 44
New York 34
Bari 32
Catania 32
Amsterdam 29
Munich 24
Boardman 23
Siena 22
Verona 22
Pescara 21
Paris 20
Warsaw 20
Ho Chi Minh City 18
Padova 18
Pisa 18
Messina 17
Assago 16
Brno 16
Brussels 15
London 15
Madrid 15
Querétaro City 15
Santa Clara 15
Trieste 15
Hanoi 13
São Paulo 13
Cagliari 12
Dalmine 12
Genoa 12
Montecosaro 11
Motta di Livenza 11
Buffalo 10
Orem 10
Reggio Emilia 10
Livorno 9
Lucca 9
Minsk 9
Stockholm 9
Aversa 8
Baghdad 8
Johannesburg 8
Ottawa 8
Salerno 8
Venice 8
Bitonto 7
Brescia 7
Brooklyn 7
Hillsboro 7
Parma 7
Phoenix 7
Prato 7
Sesto San Giovanni 7
Toronto 7
Atlanta 6
Barletta 6
Carpi 6
Charlotte 6
Chennai 6
Council Bluffs 6
Curitiba 6
Legnago 6
Long Beach 6
Montreal 6
Novalesa 6
Sydney 6
Treviso 6
Adelfia 5
Amman 5
Andahuaylas 5
Buenos Aires 5
Cairo 5
Carugate 5
Casandrino 5
Düsseldorf 5
Fisciano 5
Giugliano in Campania 5
Guangzhou 5
Leeuwarden 5
Melbourne 5
Modena 5
Moscow 5
Totale 4.283
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Nome #
Didattica delle lingue straniere 459
Italiano L2: profilo "adulti e senior" 327
Apprendere le lingue straniere nella terza età 289
La didattica delle lingue nell’era del digitale: teorie, pratiche e strumenti 152
Italiano2020: lingua nel mondo globale - le rose che non colsi 150
La questione della lingua per gli immigrati stranieri. Insegnare, valutare e certificare l'italiano L2 145
Dalla linguistica acquisizionale alla didattica acquisizionale: le sequenze sintattiche nei materiali per l'italiano L2 destinati agli immigrati stranieri 145
Riflessioni sociolinguistiche a margine de “L'amica geniale” di Elena Ferrante. 131
Developing lexical competence in L2: the role of digital learning materials 122
Le caratteristiche dell'apprendente 116
Insegnare italiano con i MOOC 110
La tecnologia digitale al servizio della promozione della lingua italiana fra stranieri e delle altre lingue straniere: riflessioni teoriche e ricadute didattiche 108
L’Italia e l’italianità nei manuali per insegnare italiano L2 105
L'apprendimento a distanza dell'italiano come lingua straniera.Modelli teorici e proposte didattiche 99
L'immagine dell'Italia nei libri di testo per insegnare italiano a stranieri 98
Lingue straniere immigrate in Italia 87
Il lessico dei materiali didattici presenti in L.A.I.C.O - Lessico per Apprendere l'Italiano Corpus di Occorrenze: linee di analisi tra lessicometria e linguistica acquisizionale 84
La formazione per i docenti digitali di lingue straniere: condizioni di contesto e obiettivi specifici 84
Internationalization of higher education and the use of MOOCS to improve second language proficiency: the MOVE-ME project 83
Le tipologie didattiche sul lessico pensate per apprendenti di italiano L2 adulti. 81
Principi di linguistica acquisizionale 81
Apprendenti sordi e Apprendenti di italiano L2: primi risultati di un confronto tra le competenze di comprensione del testo scritto 74
Lo sviluppo della competenza lessicale: incursioni tra le ipotesi teoriche e le applicazioni glottodidattiche 72
Note propositive. Per una strategia di rilancio dell’italiano nel mondo 70
Nuovi testi digitali per la didattica delle lingue: i reel 69
Come le strofe dei testi di alcune canzoni aiutano a comprendere i processi di apprendimento delle lingue straniere 68
"Idee di tempo". Studi tra lingua, letteratura e didattica 66
Teaching Italian using LMOOCS 65
La formazione dei docenti digitali di lingue straniere: condizioni di contesto e obiettivi specifici 61
I MOOC per la didattica delle lingue straniere: storia, contenuti e pubblici di riferimento 59
Recensione a: A. Giacalone Ramat, M. Vedovelli (a cura di), Italiano lingua seconda lingua straniera 58
null 57
Il sistema formativo per l'italiano L2: il quadro generale 56
Analisi dell'input fornito dal docente per lo sviluppo della competenza lessicale di apprendenti adulti e iniziali di italiano L2 56
La competenza lessicale: un viaggio tra libri di testo e parlato del docente. 54
La questione della lingua per gli immigrati stranieri: insegnare, valutare e certificare le competenze in italiano L2 53
La diffusione delll'italiano nel mondo. Lingua scuola ed emigrazione. Bibliografia generale (1970-1999) 52
Analisi delle occorrenze della perifrasi stare+gerundio all'interno di un corpus di italiano parlato. 52
Insegnare a dialogare in L2: indagine sui modelli di lingua parlata presenti nei manuali di italiano lingua straniera 52
Intorno al senso. Scritti di filosofia del linguaggio, linguistica e linguistica educativa 51
La diffusione dell'italiano nel mondo. Lingua, scuola ed emigrazione. Bibliografia generale (1970-1999). 50
Foreign Language Didactics and Deafness: the Deal Project - Deaf People in Europe Acquiring Language through E-Learning 50
Gli apprendenti over 55 e le lingue straniere 49
Recensione a: Montanari M. (a cura di), Quando venni in Germania: storie di italiani in Germania, lingua ed emigrazione 48
Lo sviluppo della competenza lessicale in italiano L2 nei manuali e nel parlato del docente 46
Recensione a: Bettoni C. / Rubino A., Emigrazione e comportamento linguistico. Un'indagine sul trilinguismo dei siciliani e dei veneti in Australia 45
Metodi, strumenti e ambienti per la didattica dell'italiano con il Web 45
Recensione a: S. Pasquandrea, 2008, Più lingue, più identità. Code switching e costruzione identitaria in famiglie di emigrati italiani, Guerra Edizioni, Perugia 44
L'attività metalinguistica nei processi di apprendimento dell'italiano come L2 da parte di immigrati: i risultati di una ricerca. 44
Le lingue straniere immigrate in Italia 44
La formazione dei docenti tramite l'e-learning: risorse, criticità e proposte operative 44
Ricchezza e povertà nel linguaggio, nella lingua, nella competenza linguistica 43
Analisi del lessico presente nei materiali didattici di italiano L2: i dati di L.A.I.C.O. (Lessico per Apprendere l'Italiano - Corpus di Occorrenze) 43
Apprendenti sordi e apprendenti stranieri di italiano L2: primi risultati di un confronto tra le competenze linguistico-comunicative in italiano scritto 42
Un'analisi dell'italiano scritto da stranieri in alcuni ambienti virtuali" 42
Recensione a: A. A. Sobrero (\a cura di) Introduzione all'italiano contemporaneo, Vol 2, La variazione e gli usi 41
La lingua italiana come strumento per l'inclusione sociale tra vecchie e nuove forme di plurilinguismo 40
Formazione degli insegnanti e identità degli apprendenti 40
I MOOC e la valorizzazione dell'italiano. 38
Nuovi svantaggi linguistici e culturali: il caso dell'inserimento dei figli di profughi bosniaci nella scuola dell'obbligo. 38
Per un sistema di gestione della qualità totale all'interno dei processsi di formazione in lingua straniera 38
I contesti di utilizzo della perifrasi stare+gerundio: una proposta di classificazione. 38
Italianismi in Argentina 38
Spazio linguistico, rapporto italiano/dialetto e attività metalinguistica nell'apprendimento spontaneo dell'italiano L2 38
L'e-learning per le lingue straniere 38
Modalità di sviluppo della competenza lessicale nei manuali di italiano L2 38
Il ruolo dell'attività metalinguistica nell'apprendimento dell'italiano L2 da parte di immigrati. 37
L'intercultura nelle attività didattiche per lo sviluppo della competenza lessicale presenti nei manuali di italiano L2 37
Apprendenti sordi e apprendenti di italiano L2: primi risultati di un confronto tra le competenze di comprensione di un testo scritto 37
Alcune considerazioni sulla gestione della variabile “tempo” nella didattica delle lingue. 37
Principi di linguistica acquisizionale per l'italiano L2 37
Didattica acquisizionale 36
Una nuova proposta per la didattica delle lingue straniere nella scuola elementare: il modello Langopolis 36
Il docente di lingua italiana on line: nuove competenze, nuovi obiettivi, nuovi strumenti. 36
Recensione a: E. Banfi (a cura di), L'altra Europa linguistica. Varietà di apprendimento e interlingue nell'Europa contemporanea. 35
Idee di spazio. Atti del convegno, Dipartimento di Scienze dei Linguaggi e delle culture, Università per Stranieri di Siena, 4-5 novembre 2008 35
La didattica delle lingue per grandi numeri di apprendenti 35
Modelli per la formazione linguistica e professionale on line: proposte e prospettive 35
Un modello glottodidattico basato sull'utilizzo della radio per insegnare italiano a distanza a migranti stranieri adulti 34
L'italiano nei libri di testo per gli immigrati: linee di analisi tra linguistica acquisizionale e glottodidattica 34
Recensione a: D. Bertocchi, M. C. Castellani (a cura di), MILIA Multimedia per italiano L2 34
Presentazione 34
Da un codice all'altro: l'uso del cortometraggio per insegnare italiano a stranieri 34
La formazione linguistica degli studenti internazionali nelle università: l'impiego di MOOC per il miglioramento della competenza 33
Dalla linguistica acquisizionale alla didattica acquisizionale: oggetti, problemi e prospettive nel settore della sintassi 33
Analisi del lessico presente nei materiali didattici di italiano L2: i dati di L.A.I.C.O. (Lessico per Apprendere l'Italiano - Corpus di Occorrenze) 33
Gli immigrati in Italia e a Roma: i dati statistici 33
Fare didattica delle lingue per sordi tramite l'e-learning 33
Recensione a: Arcaini E. (a cura di), La Traduzione - Saggi e Documenti (III). 32
Nuove tecnologie per la formazione linguistica dei discendenti di nostri emigrati 32
Insegnare italiano all'apprendente “senior” 32
Espressione della modalità e profili globali di competenza interlinguistica in italiano L2 31
L'italiano nei libri di testo per immigrati: linee di analisi tra linguistica acquisizionale e glottodidattica 31
Bibliografia ragionata sull'italiano degli immigrati: i lavori teorici e i materiali didattici 31
A Second Language Learning Proposal through E-Learning addressed to Deaf People 31
Espressione della modalità e profili globali di competenza in italiano L2. 30
La didattica dell'italiano in contesto migratorio e la linguistica acquisizionale 30
Il lessico italiano in testi scritti in ambiente istituzionale argentino. Rilevamento, catalogazione, analisi 30
Recensione a: Schmid S., L'italiano degli spagnoli 30
La dimensione glottodidattica negli studi sull'apprendimento dell'italiano da parte di immigrati. Premesse ad una bibliografia ragionata 30
Totale 6.443
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2022/2023184 0 0 0 0 0 0 0 1 45 38 52 48
2023/2024854 30 30 35 158 67 35 60 57 26 121 71 164
2024/20251.807 110 113 136 144 142 65 117 141 335 103 251 150
2025/20264.299 232 130 456 172 475 141 847 503 519 516 156 152
2026/2027102 84 18 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
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