Il contributo indaga, inquadrandola all'interno della più generale questione semiotica, la possibilità di insegnare italiano attraverso i cortometraggi.

Da un codice all'altro: l'uso del cortometraggio per insegnare italiano a stranieri

VILLARINI A
2012-01-01

Abstract

Il contributo indaga, inquadrandola all'interno della più generale questione semiotica, la possibilità di insegnare italiano attraverso i cortometraggi.
2012
978-3-0343-1260-8
Inseganmento
italiano
film
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