1.1 Articolo in rivista

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 881 a 900 di 2.259

I conflitti fra i pilastri dell'Unione europea e le prospettive del Trattato di Lisbona

2010-01-01 Paladini, L

Le misure restrittive adottate nell'ambito della PESC: prassi e giurisprudenza

2009-01-01 Paladini, L

Note a margine della conclusione dell'accordo di cooperazione ed assistenza tra l'Unione europea e la Corte penale internazionale

2006-01-01 Paladini, L

The contribution of the Security Policy to the coherence of the European Union's external action

2007-01-01 Paladini, L

Le missioni di pace dell'Unione europea e il rispetto dei diritti dell'uomo

2008-01-01 Paladini, L

Alcune considerazioni sull'inquadramento delle missioni di pace dell'Unione europea nel sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite

2008-01-01 Paladini, L

Il congresso UGI-IGU di Parigi 2022. Le temps des géographes. Le congrès du centenaire

2022-01-01 Mezzapelle, D; Simone, A; Tabusi, M

SMARTNESS COME «STILE DI VITA». APPROCCI ALLA DISCUSSIONE

2016-01-01 Mezzapelle, D

Border and Cyberspace: some Reflections of Political Geography

2009-01-01 Mezzapelle, D; Zarrilli, L

The benefits of multilingual pedagogies for multilingual children’s narrative abilities

2023-01-01 Carbonara, V; Scibetta, A; Torregrossa, J

The effect of multilingual pedagogies on language aptitude: A study on lower secondary school students based on the LLAMA test

2022-01-01 Carbonara, V

Bilinguismo in classe e formazione in servizio: analisi delle attitudini di docenti della scuola del primo ciclo di istruzione

2021-01-01 Carbonara, V

Secondary students' attitudes towards linguistic diversity: an investigation on individual and educational aspects in Italian schools

2021-01-01 Bellinzona, M; Carbonara, V

Multilingual education in an Italian public preschool: teachers and families among mobility processes and inclusive practices

2022-01-01 Carbonara, V

Unveiling discourses on interculturality and identity construction in primary schools in Italy: a study based on translanguaging pedagogy

2020-01-01 Scibetta, A.; Carbonara, V

Integrating translanguaging pedagogy into Italian primary schools: implications for language practices and children's empowerment

2022-01-01 Carbonara, V; Scibetta, A

Un modello operativo per l'approccio pedagogico del translanguaging? Esempi di applicazione in una Unità di Lavoro/Apprendimento (UdLA)

2019-01-01 Carbonara, V; Martini, S

Il translanguaging come strumento efficace per la gestione delle classi plurilingui: il progetto “L'AltRoparlante”

2018-01-01 Carbonara, V; Scibetta, A

L'italiano in Turchia: un'indagine motivazionale

2017-01-01 Carbonara, V; Campari, I; Elia, A

Italianismi nel panorama linguistico di Istanbul: "Linguistic Landscape" come risorsa didattica

2014-01-01 Carbonara, V; Pagliara, A

Titolo	Data di pubblicazione	Autore(i)
I conflitti fra i pilastri dell'Unione europea e le prospettive del Trattato di Lisbona	1-gen-2010	Paladini, L
Le misure restrittive adottate nell'ambito della PESC: prassi e giurisprudenza	1-gen-2009	Paladini, L
Note a margine della conclusione dell'accordo di cooperazione ed assistenza tra l'Unione europea e la Corte penale internazionale	1-gen-2006	Paladini, L
The contribution of the Security Policy to the coherence of the European Union's external action	1-gen-2007	Paladini, L
Le missioni di pace dell'Unione europea e il rispetto dei diritti dell'uomo	1-gen-2008	Paladini, L
Alcune considerazioni sull'inquadramento delle missioni di pace dell'Unione europea nel sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite	1-gen-2008	Paladini, L
Il congresso UGI-IGU di Parigi 2022. Le temps des géographes. Le congrès du centenaire	1-gen-2022	Mezzapelle, D; Simone, A; Tabusi, M
SMARTNESS COME «STILE DI VITA». APPROCCI ALLA DISCUSSIONE	1-gen-2016	Mezzapelle, D
Border and Cyberspace: some Reflections of Political Geography	1-gen-2009	Mezzapelle, D; Zarrilli, L
The benefits of multilingual pedagogies for multilingual children’s narrative abilities	1-gen-2023	Carbonara, V; Scibetta, A; Torregrossa, J
The effect of multilingual pedagogies on language aptitude: A study on lower secondary school students based on the LLAMA test	1-gen-2022	Carbonara, V
Bilinguismo in classe e formazione in servizio: analisi delle attitudini di docenti della scuola del primo ciclo di istruzione	1-gen-2021	Carbonara, V
Secondary students' attitudes towards linguistic diversity: an investigation on individual and educational aspects in Italian schools	1-gen-2021	Bellinzona, M; Carbonara, V
Multilingual education in an Italian public preschool: teachers and families among mobility processes and inclusive practices	1-gen-2022	Carbonara, V
Unveiling discourses on interculturality and identity construction in primary schools in Italy: a study based on translanguaging pedagogy	1-gen-2020	Scibetta, A.; Carbonara, V
Integrating translanguaging pedagogy into Italian primary schools: implications for language practices and children's empowerment	1-gen-2022	Carbonara, V; Scibetta, A
Un modello operativo per l'approccio pedagogico del translanguaging? Esempi di applicazione in una Unità di Lavoro/Apprendimento (UdLA)	1-gen-2019	Carbonara, V; Martini, S
Il translanguaging come strumento efficace per la gestione delle classi plurilingui: il progetto “L'AltRoparlante”	1-gen-2018	Carbonara, V; Scibetta, A
L'italiano in Turchia: un'indagine motivazionale	1-gen-2017	Carbonara, V; Campari, I; Elia, A
Italianismi nel panorama linguistico di Istanbul: "Linguistic Landscape" come risorsa didattica	1-gen-2014	Carbonara, V; Pagliara, A

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