2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

2.1 Contributo in volume (Capitolo o Saggio): [2747] Home page tipologia

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Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 801 a 820 di 2.747

Un'Arcadia fiorentina e un suo manoscritto illustrato (BNCF, ms. II,I, 54-55)

2020-01-01 Tarallo, C

Il modello tradito: la lezione tassiana e il poema eroico fra Sei e Settecento

2020-01-01 Tarallo, C

Spunti di riflessione sul "Dialogo della mutazione di Firenze" di Bartolomeo Cerretani

2019-01-01 Tarallo, C

Nuovi documenti sull'Accademia Reale di Cristina di Svezia

2020-01-01 Tarallo, C

Come insegnare italiano L2 agli apprendenti di madrelingua cinese? Lo sviluppo delle competenze pragmatiche di studenti sinofoni in contesto L2 e LS: una ricerca comparativa.

2021-01-01 Scibetta, A

'Wo de... futuro?' Multilingual Practices Shaping Classroom Interaction in Italian Mainstream Education

2021-01-01 Carbonara, V; Scibetta, A

Chinese migration(s) to Italy beyond stereotypes and simplistic views: the case of the graphic novels Primavere e Autunni and Chinamen

2020-01-01 Scibetta, A

L'architettura del testo: uno studio comparativo sulla punteggiatura di studenti sinofoni

2021-01-01 Scibetta, A; Ni, Yang

Studenti dei Programmi Marco Polo Turandot: opportunità del sistema universitario e dell'alta formazione, opportunità per la didattica delle lingue

2021-01-01 Bagna, C; Scibetta, A

Insegnare la punteggiatura italiana a studenti cinesi

2021-01-01 Scibetta, A; Ni, Yang

The promotion of Chinese in Italian primary schools: a study based on translanguaging as a pedagogical praxis

2020-01-01 Scibetta, A

"Oltre lo scritto e il parlato: translanguaging come strategia didattica multimodale"

2019-01-01 Scibetta, A; Carbonara, V

“Oltre le parole: translanguaging come strategia didattica e di mediazione nella classe plurilingue”

2019-01-01 Carbonara, V; Scibetta, A

Lo sviluppo della competenza pragmatica di studenti “Marco Polo- Turandot”: analisi e proposte didattiche

2017-01-01 Scibetta, A

Il sistema tedesco per il reclutamento degli studenti neodiplomati cinesi come possibile modello per l'università italiana

2017-01-01 Wu, Yuanyuan; Scibetta, A

L'insegnamento del cinese nelle scuole toscane: situazione attuale e tendenze future

2018-01-01 Buchetti, C; Scibetta, A

Chinese University Students' Development of Pragmatic Skills in L2 Italian: A Corpus-Based Study

2016-01-01 Scibetta, A

"Proposte didattiche per favorire lo sviluppo della competenza pragmatica di studenti sinofoni di italiano L2"

2016-01-01 Scibetta, A

Il plurilinguismo in Cina e il cinese nell'Italia plurilingue

2016-01-01 Scibetta, A

Le riviste letterarie tra memoria e futuro

2017-01-01 Paris, O

Titolo	Data di pubblicazione	Autore(i)
Un'Arcadia fiorentina e un suo manoscritto illustrato (BNCF, ms. II,I, 54-55)	1-gen-2020	Tarallo, C
Il modello tradito: la lezione tassiana e il poema eroico fra Sei e Settecento	1-gen-2020	Tarallo, C
Spunti di riflessione sul "Dialogo della mutazione di Firenze" di Bartolomeo Cerretani	1-gen-2019	Tarallo, C
Nuovi documenti sull'Accademia Reale di Cristina di Svezia	1-gen-2020	Tarallo, C
Come insegnare italiano L2 agli apprendenti di madrelingua cinese? Lo sviluppo delle competenze pragmatiche di studenti sinofoni in contesto L2 e LS: una ricerca comparativa.	1-gen-2021	Scibetta, A
'Wo de... futuro?' Multilingual Practices Shaping Classroom Interaction in Italian Mainstream Education	1-gen-2021	Carbonara, V; Scibetta, A
Chinese migration(s) to Italy beyond stereotypes and simplistic views: the case of the graphic novels Primavere e Autunni and Chinamen	1-gen-2020	Scibetta, A
L'architettura del testo: uno studio comparativo sulla punteggiatura di studenti sinofoni	1-gen-2021	Scibetta, A; Ni, Yang
Studenti dei Programmi Marco Polo Turandot: opportunità del sistema universitario e dell'alta formazione, opportunità per la didattica delle lingue	1-gen-2021	Bagna, C; Scibetta, A
Insegnare la punteggiatura italiana a studenti cinesi	1-gen-2021	Scibetta, A; Ni, Yang
The promotion of Chinese in Italian primary schools: a study based on translanguaging as a pedagogical praxis	1-gen-2020	Scibetta, A
"Oltre lo scritto e il parlato: translanguaging come strategia didattica multimodale"	1-gen-2019	Scibetta, A; Carbonara, V
“Oltre le parole: translanguaging come strategia didattica e di mediazione nella classe plurilingue”	1-gen-2019	Carbonara, V; Scibetta, A
Lo sviluppo della competenza pragmatica di studenti “Marco Polo- Turandot”: analisi e proposte didattiche	1-gen-2017	Scibetta, A
Il sistema tedesco per il reclutamento degli studenti neodiplomati cinesi come possibile modello per l'università italiana	1-gen-2017	Wu, Yuanyuan; Scibetta, A
L'insegnamento del cinese nelle scuole toscane: situazione attuale e tendenze future	1-gen-2018	Buchetti, C; Scibetta, A
Chinese University Students' Development of Pragmatic Skills in L2 Italian: A Corpus-Based Study	1-gen-2016	Scibetta, A
"Proposte didattiche per favorire lo sviluppo della competenza pragmatica di studenti sinofoni di italiano L2"	1-gen-2016	Scibetta, A
Il plurilinguismo in Cina e il cinese nell'Italia plurilingue	1-gen-2016	Scibetta, A
Le riviste letterarie tra memoria e futuro	1-gen-2017	Paris, O

Prodotti della tipologia (ordinati per Data di deposito in Decrescente ordine): 801 a 820 di 2.747

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