This preface introduces the subject of training teachers of Italian as a Foreign Language (IFL) to stuents of Japanese mothertongue, with an overview of the issues that will be treated in the various chapters of the volume presented in a wider pespective on the presence of IFL in the world and on the specificity of Eastern students.
Questa prefazione introduce il tema della formazione dei docenti di italiano L2 a studenti di madrelingua giapponese, inquadrando le questioni che saranno affrontate nei vari capitoli del volume in una prospettiva più ampia di diffusione dell’italiano nel mondo e di specificità dell’apprendeimento dell’italiano da parte di studenti orientali.
Prefazione al volume "Insegnare italiano L2 a giapponesi"
Diadori P
2017-01-01
Abstract
This preface introduces the subject of training teachers of Italian as a Foreign Language (IFL) to stuents of Japanese mothertongue, with an overview of the issues that will be treated in the various chapters of the volume presented in a wider pespective on the presence of IFL in the world and on the specificity of Eastern students.I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.