No âmbito do projeto “O ato de fala do pedido na perspetiva da Pragmática contrastiva: uma abordagem plurilíngue e multicultural”, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Pragmática (inter)linguística, intercultural e cross-cultural (GPP), o presente trabalho analisa as estratégias interacionais utilizadas por falantes nativos de Português Europeu na formulação de pedidos em contextos conversacionais específicos. Os dados foram recolhidos por meio de Questionários de Perceção, baseados em quatro situações interacionais hipotéticas. A investigação centra-se, por um lado, na análise das escolhas linguísticas e conversacionais, identificando recorrências e padrões, e, por outro, no exame da competência metapragmática dos participantes. O estudo permite compreender de que modo as variáveis socioculturais influenciam a seleção de estratégias, cuja aplicação depende de parâmetros como Distância Social, Grau de Imposição e fatores macrossociais.

Pedidos em Português Europeu: uma análise das estratégias interacionais e da avaliação metapragmática de falantes nativos

Maria Antonietta Rossi
2026-01-01

Abstract

No âmbito do projeto “O ato de fala do pedido na perspetiva da Pragmática contrastiva: uma abordagem plurilíngue e multicultural”, desenvolvido pelo Grupo de Pesquisa em Pragmática (inter)linguística, intercultural e cross-cultural (GPP), o presente trabalho analisa as estratégias interacionais utilizadas por falantes nativos de Português Europeu na formulação de pedidos em contextos conversacionais específicos. Os dados foram recolhidos por meio de Questionários de Perceção, baseados em quatro situações interacionais hipotéticas. A investigação centra-se, por um lado, na análise das escolhas linguísticas e conversacionais, identificando recorrências e padrões, e, por outro, no exame da competência metapragmática dos participantes. O estudo permite compreender de que modo as variáveis socioculturais influenciam a seleção de estratégias, cuja aplicação depende de parâmetros como Distância Social, Grau de Imposição e fatores macrossociais.
2026
Competência metapragmática, Pedido, Português Europeu, Pragmática contrastiva, Questionários de Perceção
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14091/22802
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