The verb is one of the most complex grammatical categories for learners of Italian as a second language, given the wide variety of forms and the high density of grammatical information conveyed by verbal morphology. This study investigates how instructional materials address this complexity by examining the presentation and treatment of verbs in Italian L2 textbooks.
Il verbo rappresenta una delle categorie grammaticali più complesse per gli apprendenti di italiano come seconda lingua, a causa dell'ampia varietà di forme e dell'elevata densità di informazioni grammaticali veicolate dalla morfologia verbale. Questo studio indaga il modo in cui i materiali didattici affrontano tale complessità, esaminando la presentazione e il trattamento del verbo nei manuali di italiano L2.
Il verbo nei manuali didattici per l'apprendimento dell'italiano L2
Donatella Troncarelli
2026-01-01
Abstract
The verb is one of the most complex grammatical categories for learners of Italian as a second language, given the wide variety of forms and the high density of grammatical information conveyed by verbal morphology. This study investigates how instructional materials address this complexity by examining the presentation and treatment of verbs in Italian L2 textbooks.| File | Dimensione | Formato | |
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