Raccolta di riflessioni sul rapporto insegnamento/apprendimento della grammatica riguardo a tre aspetti fondamentali: scelta di modellisociolinguistici e linguistici; selezione e sequenziazione degli aspetti formali in fasedi programmazione; ruolo della riflessionegrammaticale e modalità di sviluppo della competenza metalinguistica nell’apprendente.
Lingua italiana a stranieri: “grammatica” e “grammatiche”
Benucci A
2012-01-01
Abstract
Raccolta di riflessioni sul rapporto insegnamento/apprendimento della grammatica riguardo a tre aspetti fondamentali: scelta di modellisociolinguistici e linguistici; selezione e sequenziazione degli aspetti formali in fasedi programmazione; ruolo della riflessionegrammaticale e modalità di sviluppo della competenza metalinguistica nell’apprendente.File in questo prodotto:
| File | Dimensione | Formato | |
|---|---|---|---|
|
158 Grammatica Aggiornamenti.pdf
non disponibili
Tipologia:
Versione Editoriale (PDF)
Licenza:
NON PUBBLICO - Accesso privato/ristretto
Dimensione
4.32 MB
Formato
Adobe PDF
|
4.32 MB | Adobe PDF | Visualizza/Apri Richiedi una copia |
I documenti in IRIS sono protetti da copyright e tutti i diritti sono riservati, salvo diversa indicazione.
