Valutare l’italiano L2 nella scuola plurilingue. L’interpretazione del dato linguistico, tra percezioni e usi

Masillo P.
;
Machetti S.
2023-01-01

2023
valutazione; italiano L2; plurilinguismo
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14091/15410
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