IRIS

Esperienze nell'insegnamento dell'italiano come lingua seconda: comprensione scritta come stimolo per l'interazione linguistica

DIADORI P
1987-01-01
1987
8800852939
written comnprehension, oral interaction, second language teaching
comprensione scritta, interazione oirale, didattica della seconda linuga
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14091/689
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