Il saggio costituisce una presentazione della formazione dei docenti di lingua straniera (e di tedesco LS e L2) dei diversi ordini e gradi nei paesi di lingua tedesca e anticipa i temi sviluppati dai tre contributi che costituiscono la sezione: Jörg Roche, "La formazione dei docenti di tedesco L2: lo stato dell'arte", Ulrike Tietze, "La formazione dei docenti di tedesco L2: il ruolo del Goethe Institut" e Marianne Hepp, "La formazione dei docenti di tedesco L2 in Italia: il ruolo della SSIS".
"La formazione dei docenti di tedesco L2; un'introduzione"
BUFFAGNI C
2010-01-01
Abstract
Il saggio costituisce una presentazione della formazione dei docenti di lingua straniera (e di tedesco LS e L2) dei diversi ordini e gradi nei paesi di lingua tedesca e anticipa i temi sviluppati dai tre contributi che costituiscono la sezione: Jörg Roche, "La formazione dei docenti di tedesco L2: lo stato dell'arte", Ulrike Tietze, "La formazione dei docenti di tedesco L2: il ruolo del Goethe Institut" e Marianne Hepp, "La formazione dei docenti di tedesco L2 in Italia: il ruolo della SSIS".File in questo prodotto:
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