„Argumentative journalistische Texte: textlinguistische Analyse in der universitären DAF-Praxis“

Buffagni C
2012-01-01

Abstract

Der Aufsatz legt eine Erfahrung aus dem universitären DaF-Unterricht vor und bezweckt zu erkunden, inwieweit sich italienische und eutschsprachige Germanistik-Studierende mit der Erkennung von argumentativen Mustern auskennen und ob die theoretische kenntnis der sprachwissenschaftlich begründeten Textmuster und Textsorten das Textverstehen verbessern kann. Die durchgeführte Analyse ist dem funktional-kommunikativen textlinguistischen Ansatz verpflichtet.
2012
978-3-631-63216-1
Textlinguistik
argumentative Themenentfaltung
DaF-Unterricht im Hochschulbereich
Leseverstehen
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