Il contributo analizza l'importanza del QCER (2001) per gli autori di materiali didattici, con particolare riferimento al caso dell'italiano L2. Viene analizzata la parte del documento dedicata al concetto di "testo" e ne vengono discussi i risvolti applicativi
Il Common European Framework of Reference for Languages (2001) per l'autore di materiali didattici
MACHETTI S
2011-01-01
Abstract
Il contributo analizza l'importanza del QCER (2001) per gli autori di materiali didattici, con particolare riferimento al caso dell'italiano L2. Viene analizzata la parte del documento dedicata al concetto di "testo" e ne vengono discussi i risvolti applicativiFile in questo prodotto:
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