L’IA generativa nella progettazione didattica per l’italiano L2 tra innovazione tecnologica, competenza pedagogica e mediazione del docente

Troncarelli D.
2026-01-01

2026
979-12-5496-404-0
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14091/22582
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