La concezione di un sillabo per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera costituisce una sfida impegnativa dal punto di vista concettuale e della sperimentazione.Il volume, che si suddivide in due parti, nella Parte I "Presupposti e criteri" affronta gli aspetti teorici della disciplina e i presupposti scientifici che hanno guidato la stesura del sillabo, con un costante rimando al documento europeo più conosciuto in materia di politica linguistica , il Quadro Comune Europeo di Riferimento, o Framework. Nella Parte II "Contenuti" si presentano i contenuti del sillabo e alcuni esempi pratici utili agli insegnanti e agli operatori del settore per la costruzione di percorsi di apprendimento, manuali di italiano destinati a stranieri e per il perseguimento di specifiche mete glottodidattiche.

Sillabo di italiano per stranieri. Una proposta del Centro Linguistico dell'Università per Stranieri di Siena

BENUCCI A
2007-01-01

Abstract

La concezione di un sillabo per l'insegnamento dell'italiano come lingua straniera costituisce una sfida impegnativa dal punto di vista concettuale e della sperimentazione.Il volume, che si suddivide in due parti, nella Parte I "Presupposti e criteri" affronta gli aspetti teorici della disciplina e i presupposti scientifici che hanno guidato la stesura del sillabo, con un costante rimando al documento europeo più conosciuto in materia di politica linguistica , il Quadro Comune Europeo di Riferimento, o Framework. Nella Parte II "Contenuti" si presentano i contenuti del sillabo e alcuni esempi pratici utili agli insegnanti e agli operatori del settore per la costruzione di percorsi di apprendimento, manuali di italiano destinati a stranieri e per il perseguimento di specifiche mete glottodidattiche.
2007
978-88-557-0090-0
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/20.500.14091/1958
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