Tecniche e strumenti per la gestione della relazione mentor-rifugiato.

Il presente volume cerca di offrire risposte alle molteplici sfide che caratterizzano tutti coloro che, a diverso titolo, partecipano all’Educazione Linguistica in contesti connotati dalla presenza di persone migranti. Il problema viene affrontato da una prospettiva interdisciplinare e ricercando soluzioni efficaci per una Educazione Linguistica inclusiva e attenta ai soggetti ‘svantaggiati’, che ponga attenzione all’intreccio di complesse dinamiche individuali, sociali, culturali ed economiche presenti sia nei percorsi formativi scolastici e universitari sia in quelli delle realtà di accoglienza, di reinsediamento e di mediazione.