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Per uno studio ritmico-sintattico della terza rima: prime osservazioni sulla ‘Commedia’ dantesca
2021-01-01 Conti, Ugo
Per un’editoria italo-argentina
2025-01-01 De Cristofaro, Marco
perata s.f.
2024-01-01 Iosco, Valentina
Perception verbs and “reputation” in Ancient Greek
2014-01-01 Benedetti, M
Percezione e rappresentazione dell’italianità in Africa. Il caso della cucina italiana in Sudafrica
2025-01-01 Siebetcheu, Raymond
Percezioni e indicazioni per la politica linguistica
2021-01-01 Barni, M
Perché continueremo a sognare Downton Abbey
2019-01-01 Brogi, D
Perché Eve Kosofsky Sedgwick? Leggere Stanze private.
2011-01-01 Antosa, Silvia
Perché l'italiano? Uno studio sulla motivazione all'apprendimento di una lingua
1993-01-01 Scaglioso, C. M.
Perché leggere Dante (oggi)?
1999-01-01 Cataldi, P
Perché non si può insegnare una lingua straniera. In onore di Riccardo Campa, testimone della lingua e cultura italiana diffusa fra gli stranieri
2008-01-01 Vedovelli, M
Percorsi d'altro genere. Per una riflessione sui canoni storico-letterari
2013-01-01 Spera, Lucinda
"Percorsi dell'invenzione": Maria Corti e Dante
1993-01-01 Cataldi, P
Percorsi di apprendimento in rete per la formazione linguistica del mediatore interculturale.
2014-01-01 La Grassa, M; Troncarelli, D
Percorsi di parole nell'interferenza greco-latina: il caso di activus
2018-01-01 Benedetti, M
Percorsi e materiali per l'insegnamento dell'italiano a studenti ERASMUS: problemi teorici e orientamenti didattici
1994-01-01 Troncarelli, D
Percorsi e strategie di apprendimento dell'italiano lingua seconda: sondaggi su ADIL2
2009-01-01 Palermo, M
Percorsi per cinquant’anni di studi berniniani
2005-01-01 Montanari, Tomaso
Percorsi per l'apprendimento dell'italiano L2 on line
2011-01-01 Troncarelli, D
Percorsi per l'inclusione. Formazione per i mentor di comunità. Competenze comunicative, interculturali e sociali
2021-01-01 Benucci, A; Da Pra, G; Grosso, G I; Monaci, V; Trotta, G
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